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오스트 대륙 서부를 령 하는 강대국, 제국.
제국의 수도 중앙에 있는 궁전의 일실에서는 지금, 원탁 회의를 하고 있었다. 의제는 물론, “북쪽의 거리의 소멸”에 임해서이다.
‘즉시 각국의 대사에게 전해라’
지시를 한 것은, 윗자리에 앉는 중년남성. 사양의 나라를 일대에 소생하게 한 지금 대의 황제는, 공석이 눈에 띄는 자리를 둘러보면서 말을 잇는다.
‘그 때, 과장도 은폐도 불필요하다. 숨기지 않고, 있는 그대로를 알리도록(듯이)’
주변 제국으로부터의 제국평은, ”대륙 통일의 야심을 가지는, 흉포한 군사 국가”라는 것. 그것은 완전한 사실인 것이지만, 협력을 요구할 때는 마이너스이다.
조금이라도 신용을 얻기 위해, 제일보에 생의, 그리고 최대의 정보를 싣는 일로 한 것이다.
‘제국내의 엘프들의 취급은, 어떻게 할까요’
보기에도 일을 할 수 있을 것 같은 romance gray의 신사, 후작이 묻는다.
두발의 얇은 변경백과 전투광인 사신은 랜드 반. 제국 기사 단장인 로무인, 로즈 히프백, 거기에 숙녀 자작은 북부에 머물고 있다.
이 장소에서의 후작의 입장은 뛰어나고 있어 두 명의 회화로 회의가 진행되고 있다고 해도 좋을 것이다.
‘전시 협정을 지켜 줄 필요는 없다. 모두 잡아 감옥에 던져 넣어 두어라’
눈썹을 비뚤어지게 하면서 대답하는 황제와 콧김 난폭하게 수긍하는 출석자들. 그런 가운데, 후작만은 진심을 이해했다.
(백성이 알면, 분노에 맡겨 죽일 가능성이 높다. 폭동이 일어나기 전에, 선수를 치는 형태군요)
시중드는 상대와 아이콘택트로 확신을 얻은 후, 조용한 어조로 제안을 1개. 그것은, “황제는 주거지를 옮겨야 함”라는 것.
' 제국의 수도가 정령포에 구워져 백성이나 우리가 죽었다고 해도, 폐하가 무사하면 제국은 멸망하지 않습니다'
턱에 손을 대고 무언으로 있는 황제에게 향해, 말을 거듭한다.
‘반대로 폐하를 잃으면, 누가 남을려고도 이 나라는 뿔뿔이 흩어지게 되겠지요. 그러면 엘프족에 복수하는 것이, 할 수 없게 되어 버립니다’
원탁을 둘러싸는 사람들로부터도, 동의의 소리가 높아지기 시작한다. 그것을 봐 황제는, 후작을 곧바로 응시하고 입을 연다.
‘경의 말에 따르자’
앉은 채로면서 가슴에 손을 대어, 깊게 머리를 늘어지는 romance gray의 신사. 그러나 이것도, 황제와 이심전심의 콤비 플레이이다.
후작의 의견은, 객관적으로 봐 사실. 그러나 부하들의 앞에서, 황제 스스로가 말해야 할 것은 아니다.
(변경백이 있으면, 자기보다 먼저 진언 하고 있었을 것이지만)
그것도 과잉인 몸짓으로, 눈에 눈물조차 띄우고 진지하게 호소했을 것이다. 재상의 자리를 싸우는 벗겨진 중년 이외로 말할 것 같은 것은, 로무인 정도다.
경쟁 상대가 적은 것에의 만족과 조금 믿음직스럽지 못한 동료들에게로의 불만. 복잡한 감정을 안으면서, 후작은 웃음을 띄운다.
그 앞에서는 주군이, 원탁 회의의 종료를 고하고 있었다.
(폐하로 옮겨 받는 앞은, 그 땅에서 어떻겠는가)
다른 사람들이 객실을 나가는 중, 한사람 윗자리에 향하는 키가 큰 romance gray의 신사.
떠올리는 것은 흐드러지게 피는 꽃들에 둘러싸인, 강에 서는 우아한 흰 성이다.
(언덕과 강에 끼워지는 지키기 쉬운 데다가, 복수의 기사를 맞아들이는 시설도 갖추어지고 있다. 그의 땅이상의 장소는 없을 것이다)
하지만 황제는, 난색을 나타낼 것이다.
(거기를 굽혀 주지 않으면)
뭐라고 설득할까 머리를 짜내는, 수완가의 후작(이었)였다.
여기서 무대는 제국의 수도로부터 크고 남동, 왕도로 이동한다.
쿨씨가 상담에 방문한 날의 저녁, 나는 이모스케와 단고로우의 손질을 실시하고 있었다.
‘낯간지러워도 날뛰지 마’
체장 20 센티미터의 나비의 유충의 등을 잡아, 인반복해 브러쉬로 몸을 지불한다. 예쁘게 보여도, 돌기 다리의 사이에 모래가 붙어 있거나 하는 것이다.
대단히 전에 성도로 구입한 것이지만, 권속들로부터의 평판도 나쁘지 않다.
“좋앗”
두근두근 하면서 갑자기 물결을 발하는, 죽는 죽는 단의 부수령.
“좋앗”
순번을 기다리고 있던 장군도, 물결을 돌려준다.
초물[初物] 먹어(유니콘) 영자 8법(네유지 벌편)를 전수하고 나서, 이 고함이 유행하고 있는 것이다.
단고로우의 차례가 되면, 또 외치는 것은 틀림없다.
‘지금쯤, 학생들에게 가르치고 있는 것일까’
나비의 유충을 목욕타올 위에 둬, 대신에 공벌레를 손에 들면서 말한다.
화도의 예선으로 본 소녀들은, 중학생과 고교생의 사이정도 보였다. 전생의 학교와 같으면, 그다지 늦게까지 수업은 하지 않을 것이다.
그리고 나의 예상 대로 쿨씨의 모교에서는, 부활동을 시작할 수 있도록 소녀들이 화도장에 모여 있던 것(이었)였다.
‘준비 체조 그만두고. 창의 커텐을 모두 닫으세요’
미성숙인 보디를 파랑의 비키니에 싸, 굽힘과 폄 운동을 하고 있던 소녀들은, 코치의 지시를 받아 주위로 진다.
화도장은, 부지내에 세워지는 독립한 건물. 창 밖에서 유감스러운 표정을 띄우는 남자들에게, 소녀들은 작게 혀를 내밀면서 두꺼운 천을 옆에 당겼다.
”얼굴 생김새, 스타일, 성적”
여자 화도부의 입부 조건은 어렵고, 이 3개가 우수하지 않다고 넣지 않는다. 클래스로부터는 한사람이 보통으로, 두 명 있는 것이 드문 레벨이다.
학교의 아이돌급이 비키니 모습으로 체조하고 있으니까, 구경하고 싶어지는 것도 당연하겠지.
‘우선은 왕도 대회 예선 돌파, 축하합니다. 자주(잘) 노력했어요’
같은 파랑 비키니 모습의 쿨씨가 말한다. 소녀들과 달라, 이쪽은 요철이 있는 어른의 여성의 체형이다.
이대로 미술관에 서 있어도 위화감이 없기는 커녕, 생명의 빛으로 압도할 것 같을 정도. 과연은 세 대가의 현역 사이드 라인이다.
‘입니다만 본선의 상대는, 모두 강호교(뿐)만. 이겨서 다음 단계로 가는 것은 이만 저만이 아닙니다’
알고 있을 것이다. 진지한 표정의 소녀들의 사이에, 긴장된 공기가 가득 찬다.
‘거기서 당신들에게, 오의의 1개를 가르칩니다. 부의 비장의 기술로서 지켜 가세요’
말을 끝내는 코치와 그것을 응시하는 소녀들. 눈에 있는 것은 숭배다.
”세 대가의 현역 사이드 라인으로 해, 신전 시합의 종합 우승자”
비유한다면, 메이저 경기의 골드 메달리스트로 해 세계기록 보유자. 그것이 현역인 채, 동아리의 코치로 취임한 것 같은 것이다.
쿨씨로부터의 의사표현을 전해 들었을 때, 교장은 최초 믿지 않았다(정도)만큼이다. 덧붙여서 왜 그럴 기분이 들었는지는, 본인이 한 마디도 말하지 않기 때문에 아무도 모른다.
‘배우는 것은 “상대에게로의 접하는 방법”입니다. 연습에는 붓을 사용합니다만, 이것으로 손가락이나 혀의 움직이는 방법을 기억해 주세요’
준비해 온 붓을 전원에게 나눠주어, 아가씨 컷의 소녀를 손짓함.
눈앞에 가로놓이게 하면 마른 붓을 가려, 가슴으로부터 하복부에 걸고 천천히 “영”의 글자를 그려 간다.
‘찌르는, 훑는, 튀기는, 쪼아먹는다. 이 모양에는, 여러가지 터치의 요소가 포함되어 있습니다’
절묘의 필치를 받아, 미칠 듯한 소리를 높이는 학생. 그 입을 한 손으로 막아, 코치는 쿨하게 계속한다.
‘기본입니다만 안쪽은 깊고, 이것만으로 비법이라고 할 수 있는 영역에 달할 수가 있겠지요’
멈추지 않는 붓끝에, 마침내 아가씨 컷은 날뛰기 시작한다. 코치는 조용한 음성으로, “억눌러”라고 모두에게 지시.
양손 양다리 위를 타지고 움직일 수 없게 된 비키니 모습의 캔버스는, 복근을 물결치게 하면서 “영”의 글자를 받아들인다.
타액으로 미끄러진 쿨씨의 손을 고개를 저어 제외한 아가씨 컷은, 눈을 핏발이 서게 해 호소했다.
‘코치! 뇌가 녹아 버립니다! '
그러나, 코치의 붓은 멈추지 않는다. 타액에 젖은 손으로 브라를 비켜 놓으면, 손의 타액을 붓에 포함하게 해 가슴의 첨단에 있는 첨를 어루만진다.
‘바보가 된닷! 바보가 된다앗! '
작은 엔을 몇번이나 그리는 움직임에, 소리는 커질 뿐. 하지만 역시, 코치의 모습에 변화는 없다.
담담한 어조로 설명이 계속된다.
‘이기려고 한 나머지, 강하게 비비거나 집거나 혹은 들이마시거나 해 버립니다. 여러분도 자각은 있네요? '
수긍하는 모두의 앞에서 붓끝은, 노출의 가슴의 첨단으로부터 배로 언덕을 내린다. 그리고 그대로 히라노를 질주 해, 사타구니의 골짜기로 간신히 도착했다.
‘입니다만 그것은 역효과. 이 붓이, 힘을 집중하지 않고도 기분 좋게 할 수 있는 일을 나타내고 있습니다’
천 위로부터라도 아는 딱딱한 첨에, 천 위로부터 압력을 더하는 붓의 앞. 충분히 모으고를 만든 후, 손목을 효과가 있게 해 코치는 지불한다.
‘알았어요? '
말을 끝내고 붓이 멈추는 것과 동시에, 아가씨 컷의 소리와 의식도 중단되었다.
학생들은 아무도 입을 열지 않고, 말도 발표하지 않는다. 다만 경악이나 공포, 거기에 약간의 호기심이 섞인 눈을 아가씨 컷에 향하여 있을 뿐.
그녀는 상하의 입으로부터 투명한 타액을 흘려 보내, 여자 아이가 해서는 안 되는 표정을 하고 있던 것이다.
‘에서는 서로의 몸을 사용해, 연습을 시작해 주세요. 한사람이 된 사람은, 내가 상대를 합니다’
순간적으로 근처의 어깨를 잡아, 조가 되는 부원들. 운 나쁘게 양측이 역방향을 선택해 버린 부원은, 좌우를 둘러본 후 시퍼렇게 되어, 빠진 허리로 뒤로 물러난다.
그 상태를 봐 쿨씨는, 처음으로 조용하게 미소지었다.
' 나는 직접, 창시자로부터 가르침을 받은 것이에요. 거기에 비교하면, 굉장한 일은 없습니다’
붕붕 목을 좌우에 흔들어, 엉덩이로 뒤에 겨 진행되는 쇼트 컷의 소녀. 그러나 도망치는 곳 등 있지는 않다.
추적할 수 있는 걸쳐져 붓끝을 배꼽 위에 내려진다.
‘이 기술에 관해서는, 나도 아직도 미숙한 사람. 함께 솜씨를 연마해 갑시다’
학생은 역광안, 아래로부터 쿨씨를 올려본다. 그것은 무섭게도 아름답고, 신의 존재를 믿게 해 버릴 정도의 것(이었)였다.
그리고 그녀는 “뇌가 녹는다”라고 하는 감각을, 태어나고 처음으로 맛본 것이다.
같은 부지내의, 조금 멀어진 장소에 있는 화도장. 이쪽에서도, 남자 화도부의 맹연습이 시작되려고 하고 있었다.
‘약속 연습, 개시! '
파랑의 스패츠 이외 아무것도 몸에 익히지 않은, 수염의 면도 자국파랑들주위 30 전후의 코치가, 부원들에게 향해 큰 소리를 낸다.
네모진 도장 가득하게 전면에 깔 수 있었던 매트 위에 있는 것은, 두 명 1조로 서로 마주 보는 여섯 명의 소년들.
파랑 비키니 팬츠 모습의 부원들은 큰 소리로 대답을 해, 엉거 주춤으로 서로 팔을 뻗는다.
”사타구니를 노려 펴진 손을, 직전에 뿌리친다”
그처럼 결정해, 이것을 교대로 실시하는 것이 약속 연습. 서서히 속도를 올려 가, 몸이 따뜻해진 곳에서 시합 형식으로 옮긴다.
연습 개시시의 정평으로, 워밍업이라고 말해도 좋을 것이다.
(또 저 녀석인가)
코치는 한사람 신입부원의 모습에 눈을 둬, 표정을 씁쓸하게 한다. 나쁜 의미로 눈에 띄는, 금년의 문제아다.
다만, 태도가 나쁠 것은 아니다. 그 뿐만 아니라 솔직해, 얌전한 (분)편이다.
(저것에서는, 잡아 주세요라고 말하고 있는 것 같은 것이 아닌가)
약속 연습을 위해서(때문에), 접해지지는 않았다. 그럼에도 불구하고, 벌써 비키니 위로부터 얼굴을 들여다 보게 하고 있는 소년의 약점.
뺨은 홍조 해, 눈도 물기를 띠고 있는 것이 안다.
코치는 배후로부터 가까워져 허리에 껴안으면, 어려운 음성으로 고했다.
‘이런 것으로 시합이 된다고 생각하고 있는 것인가. 아아? '
파랑 비키니를 반 질질 끌어 내려, 약점을 마디 줘(이었)였다 두꺼운 손으로 잡는 코치.
‘! 죄송합니다’
짧은 비명과 계속되는 사죄. 그것을 무시해 코치는 한층 더 강하게 움켜쥔다. 숨을 집어 삼켜 소리를 눌러 참는 소년의 귀에, 점심식사의 마늘 냄새나는 숨을 내쉬어 붙였다.
‘무엇응 말하게 하면 안다. 적당히 해라너’
그리고 그대로, 손을 몹시 거칠게 상하. 최초아래에의 움직임에 의해 힘으로 노출로 된 소년은, 굵은 오른손을 양손으로 잡아 절규한다.
그러나 코치의 오른손은 멈추지 않는다. “호된 훈련 다코”가 있는 집게 손가락과 엄지로 소년의 우산의 아래 쪽, 약점안의 약점을 찌부러뜨려, 증기기관차의 피스톤과 같이 소리를 내 움직인다.
‘달콤한 소리 내고 있는 것이 아니야! 그만두기를 원하면 다음으로부터 분명하게 해라’
몸을 비틀어, 눈에 눈물을 머금어 계속 외치는 소년 문제아. 벌써 한계를 넘고 있겠지만, 코치의 새끼 손가락으로 만든 고리 그림의 기법티끌과 근원을 누르고 있기 (위해)때문에, 내는 일이 용서되지 않는다.
새끼 손가락의 배에 맥동 하는 압력을 느껴 코치는 얼굴을 찡그렸다.
(난폭하게 취급하고 있는데, 기뻐하고 자빠진다)
소년 특유의 매끄러운 몸매에, 어느 쪽일까하고 말하면 중성적인 얼굴 생김새. 좋아하는 남자는 많을 것이다.
용모가 대전 상대의 단지라면, 상대를 폭발시키기 쉽게 할 수가 있다. 그 점에서는 소질이 있다고 해도 좋다.
(그러나, 결정적으로 투지가 부족하다)
이기려는 의지가 느껴지지 않는 것이다. 행동에도 나타나지 않는다. 부원끼리의 연습 시합에서도, 상대의 공격이 시작되면 무저항이 되어 버린다.
최근에는 약속 연습의 단계에서, 약점을 위에서 내게 되어 버리고 있었다.
”달콤한 전율이 흘러, 몸이 움직이지 못하게 되어 버립니다”
이것은 본인의 판이다.
(어떻게 하면 좋아)
코치의 고민은 깊다.
남자 화도부의 부원은 적기 때문에, 전원이 레귤러 후보. 약하기 때문에와 잘라 버리는 것 같은 사치는, 도저히 할 수 없는 것이다.
그리고 교내에도, 경쟁 상대가 있다.
(갑작스러운 그 결과, 어떻게 되어 있는 것이다)
명문(이었)였던 일도 있지만, 최근에는 침체하고 있던 여자부. 그것이 거물 코치의 취임으로, 설마의 왕도 대회 예선 돌파이다.
남자부의 성적은 아래에 들러붙은 채로인 것으로, 코치의 어깨는 급속히 좁아져 버린 것이다.
(응?)
몰두하고 있던 걱정거리로부터 부상하면, 뒤로부터 껴안고 있는 소년의 몸이 삐걱삐걱 경련하고 있는것을 눈치챈다.
(너무 했는지)
악력을 느슨하게해 주면, 얼굴을 행복감에 빛내, 달콤한 우렁찬 외침과 함께 상당한 양을, 기세 좋게 드높이 발하는 소년.
코치의 기술을 훔칠 수 있도록 주시하고 있던 상대자의 부원은, 이것 있는 것을 예기 해 화려하게 옆으로 주고 받았다.
‘좋아, 팔을 올렸군’
감탄해, 칭찬하는 코치. 는 것에 물어 머리를 긁는 정면의 소년이지만, 그 얼굴에 제 2단의 직격을 받게 된다.
첫총알이 발사해진 뒤도, 코치의 오른손은 멈추지 않았던 것이다. 그 뿐만 아니라 움직임을 빨리 해, 한숨도 붙게 하지 않고서 내는 일을 계속 재촉한다.
비울 때까지 해 주지 않으면, 이 문제아는 곧바로 또 크게 해 버린다.
‘내, 전부 내랏! '
연속해 제 3탄, 제 4탄으로 흰 탄도 궤도를 공중에 계속 그리는 소년. 5발째에는 색이 없었기 때문에, 여기까지라고 판단 해 코치는 소년의 몸을 떼어 놓는다.
허리가 녹은 젊은 몸은, 파랑의 비키니 팬츠로부터 엉덩이의 상반분을 낸 채로, 기우뚱하게 매트에 푹 엎드렸다.
(…… 칫)
마음 속에서 혀를 찬 것은, 자신의 약점도 커져 버렸기 때문에.
(무엇이다 그 엉덩이, 머뭇머뭇좌우에 흔들고 자빠져. 권하고 있는지?)
사실 소년은, 코치의 기호의 한가운데다. 부에 있어서도 개인적으로도 소년은, “문제아”(이었)였던 것이다.
(이 정도의 연령의 엉덩이, 역시 견딜 수 없다)
콧김 난폭하고 하나의 결단을 내려, 주위를 둘러봐 소리를 지른다.
‘좋을 기회이니까, 겨루기(랠리)라는 녀석을 보여 준다. 전원 약속 연습을 그만두어 여기에 와라’
다섯 명의 부원들은, 눈을 빛내자마자 모여 왔다.
”전에 있는 자신의 약점에서, 상대의 뒤의 약점을 꾸짖는다”
이것이 겨루기(랠리). 남자 화도의 참된 맛이지만, 난이도는 높다.
손과 손가락에 의한 “유효”나 입을 사용하는 “기술 있어”(와)과 달라, “한 개”에서의 승부가 있기 때문이다.
‘상대를 진동시키면 승리. 반대로 이쪽이 먼저 내면 패배가 되는’
설명하면서, 손에 붙은 소년의 물방울을 손가락끝에 매운, 반 질질 끌어 내린 파랑 비키니의 안쪽에 있는 국화의 꽃에 바른다.
‘식’
또다시 훑어 내 다코를 효과적으로 사용하는 코치의 손가락기술에, 의식은 돌아오지 않더라도 소리를 흘리는 문제아.
5번이나 발한 후인 것이지만, 또다시 약점이 커져 간다. 반드시 마음속으로부터, 화도의 일이 좋아일 것이다.
‘주목’
충분히 풀린 것을 확인해, 스스로의 파랑 스패츠를 질질 끌어 내리는 코치.
갈기와 같은 복모아래에 나는 약점은, 시선을 받는 일로 한층 더 경도와 각도를 더하고 있었다.
무서운 코치와 그늘에서 불리는 것도, 이것으로는 어쩔 수 없을 것이다.
‘우선은, 이것으로 한 개 승리다’
쇠몽둥이를 밀어넣어진 소년은, 즉석에서 뒤로 젖혀 총알이 없는 하늘 공격해. 시합이라면 이것으로 종료이지만, 연습이지만이기 때문에 멈추지 않는다.
숨을 가쁘게 쉬고 약도를 맛보는 코치의 뇌리에, 하나의 아이디어가 생각해 떠올라 왔다.
(이 녀석, 컷 맨으로서 기르면 강해지는 것이 아닌가)
전으로 꾸짖는 드라이브 맨과 받고 나서 역습 하는 컷 맨. 화도를 시작한지 얼마 안된 이 연대는, 드라이브 맨이 압도적으로 많다.
이유는 드라이브 맨이, 빨리 강하게 될 수 있기 때문이다.
(보통은, 것이 되기 전에 졸업해 버린다. 그러나 재능이 있으면 별도이다)
무엇보다 이 문제아에게, 드라이브 맨은 감당해내지 않는다.
(…… 팀에 한사람 컷 맨. 단체전의 중견 근처에 넣어 두면, 흐름을 바꾸는 엑센트가 될지 모른다)
생각나에 흥분한 코치는, 문제아의 허리의 양측을 단단히 잡아 속도를 빨리 한다. 반응과 상태로부터 봐도, 갈 수 있을 것 같은 생각이 들어 왔다.
(좋아, 지금부터 매일, 철저하게 훑어 줄거니까)
입술을 혀로 빨아, 약도를 잡을 기세로 쇠몽둥이를 앞에 내미는 무서운 코치(이었)였다.