온도차와 습도차이와 승패
온도차와 습도차이와 승패
‘살지 않는, 소나기. 이래의 과제에 교제하게 해 버려. 그대의 상냥함에 감사하겠어’
‘네─의 -의. 극복할 수 있는 진행하고 풀고관숙제아해, 거기에 오늘은 유키짱 트코로 대단한 의식라고 붙이는 나 것. 우리들만으로 구매도 가거나 놀거나 하는 는, 조금 기분비난죽어라. 이렇게 해 도서관에서 아카데믹하게 과다섯 손가락과 훈이 요시나 생각하는 야’
‘…… 므우, 이삭 츠츠미하라의 과제량은 꽤 많은 듯 하다. 오고 뭐든지? 그대들과 같은 학원에 들어가고 싶기는 한다. 있지만? 실질 수업인 보습이 있을 뿐만 아니라, 과제까지 많은 것은. 역시 들어가는 전부터 좀 우울하게 되어 버리겠어’
‘―, 일단 장르별 분류 쑥 진학교나 하지 않는, 우리들응각코. 책으로? 우리 헐씨는 오늘, 독서 감상문 공략? '
‘낳는다, 조언을 주셨으면 한 것이다. 이래만에서는, 어떻게도 마음대로 되지 않아. 제목의 책은 이것이다’
‘, 그림책? 좋은거야? 그림책으로 감상문이라고’
‘문제 없다. 어쨌든 도서 위원이 추천 하는 “독서 감상문 코너”에 놓여져 있던 1권이다. 한층 더 전국 도서관 평의회 선정 도서로 해 자치체 추천 도서이기도 해, 교사진도 나무랄 데 없는 1권과의 피오피까지 붙여져 있었다. 총문자수가 적고, 눈 깜짝할 순간에 다 읽을 수 있다. 또 그림도 붙어 있다. 이것이라면 낙승일 것이라고 생각한 것이야…… 당초는’
‘흠흠? 뜻밖의 함정 있던 느낌? 책방해 우선 읽어 보고 해, 조금 기다리고 있어? '
”쿨렁쿨렁 와~응, 쿨렁쿨렁 와~응과 잠수함은, 잠겨 갑니다”
”쿨렁쿨렁 와~응, 쿨렁쿨렁 와~응과 잠수함은, 잠겨 갑니다”
”쿨렁쿨렁 와~응, 쿨렁쿨렁 와~응과 잠수함은, 잠겨 갑니다”
”쿨렁쿨렁 와~응, 쿨렁쿨렁 와~응과 잠수함은, 잠겨 갑니다”
”쿨렁쿨렁 와~응, 쿨렁쿨렁 와~응과 잠수함은, 잠겨 갑니다”
”쿨렁쿨렁 와~응, 쿨렁쿨렁 와~응과 잠수함은, 잠겨 갑니다”
”쿨렁쿨렁 와~응, 쿨렁쿨렁 와~응과 잠수함은, 잠겨 갑니다”
”쿨렁쿨렁 와~응, 쿨렁쿨렁 와~응과 잠수함은, 잠겨 갑니다”
”쿨렁쿨렁 와~응, 쿨렁쿨렁 와~응과 잠수함은, 잠겨 갑니다”
”쿨렁쿨렁 와~응, 쿨렁쿨렁 와~응과 잠수함은, 잠겨 갔습니다. 갔다 옵니다”
‘…… 에, 에─? '
‘소나기, 그대라면 무엇을 어떻게 써? '
‘아니―…… 무엇이나 남아라’
‘원코들이 잠수함을 타 해저로 가라앉아 가는 이야기, 다운’
‘전페이지 “쿨렁쿨렁 와~응”밖에 없어 응’
‘덕분에 도중에 좌절 하는 일 없이 다 읽을 수 있는 1권(이었)였어’
‘대상 연령 3세 레벨응? 작은 아이가잘 수 있도록(듯이), 낙낙하게 말해 들려주기 위한 리듬이나 생각하는, 이것’
‘이것을 (들)물어 편한 잠자는 얼굴이 되는 어린 아이라고 하는 것도, 그건 그걸로 무서운 것은 아닌지? 봐라, 이 쓸데없게 어두운 지면을’
‘이것은 이것대로 맛이 있어, 집은 악없는데─라고 생각하지만…… 명반짝반짝 해 호랑이에 라는 것은 확실히나’
‘의회와 자치체는, 왜 이것을 추천했는가. 하는 김에 도서 위원도’
‘도서 위원은 김? 이것으로 감상문생각하는 사람이, 설마 진짜로 남편 함정적인’
‘트랩(이었)였다고 말하는 것인가? 그누누, 성질이 나쁘다! '
‘으응. 읽어 들려주지 않지들 아직 인연(테)나 -하지만, 이것으로 감상문은 난이도 높아요. 뭔가 다른 책으로 바꾸고 거치지 않는? '
‘안된다. 변경은 인정되지 않는’
‘제도해? '
‘클래스메이트와 일부러 빠른 말이든지 가위바위보든지를 해, 간신히 차지한 책이다. 이 책은 이래의 것이라고 이겨 자랑도 한 것이다. 그리고 선생님에게 도서실에서 떠들지마 라고 꾸중들은 것이다. 변경해서는 승리와 꾸중들은 일이, 쓸데없게 되어 버리는 것이 아닌가’
‘그런 응헛됨응 되어도─라고도 별로 예응아니야 하고, 개인적으로는 생각하는 나지만’
‘터벅터벅 물러나서는, 이래가 바보로 얼간이 같고 싫다’
‘응. 고생해 손에 넣은 것에 집착응은, 모르지는 않는 응이나지만…… '
‘지금 이 순간도 우리들이 반한 남자는 노력하고 있을 것이다. 그러면, 이래등도 힘쓰지 않으면’
‘…… 책은, 집은 집에서 자신의 숙제에 정령 방편과 꼬치, 우리 헐씨도 기분 의욕해? '
‘어’
‘네? '
‘슬쩍 버리는 것이 아니다. 소나기의 야박한 자. 오늘은 이래에 교제해 주는 것은 아니었던 것일까’
‘쳐 지금짱과 우리 헐씨옆? 도서관 와와 나. 통치해 부착합(오)-취해? '
‘옆에 있는 것만으로 끝나지 않고, 전력이 되어 줘. 이래의 과제 토벌의’
‘무력한 집을 허락해도? 이미 쳐에 일이라고 “너희들 시끄러워”라고 주의받고 이상해야, 마음응중에서 몰래 응원할 정도로나 원’
‘이놈…… '
‘결(있고 사기야) 기브업 해도─라고, 뭔가 다른 응으로 해 앞니 좋은데’
‘역시…… 이렇게 되어서는, 그것도 하나의 손인가’
‘어딘가의 것이다 나씨가 쓴 감상문, 참고로 하는 는? 하늘환파크리는 아칸─하지만, 조금 표본으로 할 정도로 세이프 세이프. 넷의 넓은 바다응중에는─심? 그야말로, 쿨렁쿨렁 와~응섬해’
‘…… 어느 좋았던 것이지만’
‘어, 없는 응? '
‘400자 원고용지 5매를 깨끗하게 묻는 것 같은 것은, 어디에도. 리뷰 따위도”3세가 되는 아들의 마음에 드는 것 “(이)든지”이상한 매력 “(이)든지”심플함이 좋다”정도(이었)였다’
‘아―, 응. 아주 있어─느낌’
‘구, 여기까지 추적할 수 있던 것은 언제 이래인가’
‘학업면이나와 생각보다는─아니야─라고. 테스트 공부응시도 지금여자 해 얼굴 하고 있던 것, 우리 헐씨’
‘…… 그것은 말한데’
‘후~~. 이쪽은 난항을 겪고 있지만, 저쪽은 지금쯤 어떠한 간일까’
‘두는!? 응앗, 잇…… ♡아웃! 앗, 응큐우♡힛,,!? '
‘다대 1에서도 지고 없음이니까, 내가 설가혼자에게 압도 될 리가 없구나. 최종적으로는 이렇게 해…… 낫! '
‘는 히! 내가 져, 패배인 것♡나, 아이참, 자지에 완전 굴복종류♡하우, 조, 좀 더 예의범절을 가르쳐 관사의♡’