806. 키요 하라 아이 / 수고의 걸리는 여자 ‘…… 꺄웃! '
아이씨가…… 요미에 마음을 움켜 잡아진닷!
‘오케이. 아주…… 당신은, 지금부터 나의 말하는 일에는, 뭐든지 그대로 하지 않으면 안됩니다. 여기까지…… 인쇄하여 넣기《흔적》!!! '
‘…… 우귯! '
루나가 배후로부터 부스트─올라간, 요미의 “따르게 하는 힘”은 강렬하다.
‘네, 알면…… 회답! '
싱긋 요미가, 아이씨에게 미소짓는다.
‘는, 네…… 알았던’
아이씨는…… 떨리면서, 대답한다.
그 눈은, 요미를 본 채다.
시선으로, 분별력으로…… 아이씨의 “마음”은, 요미에 꿰뚫어져 동작이 잡히고 없애지고 있다.
805. 키요 하라 아이 / 락─온! ‘어떻게 하지, 이 아이. 우─, 생각하고 있었던 것보다도, 대단한 아이(이었)였을 지도’
녕이…… 카나 선배에게 말한다.
‘미안, 나도…… 여기까지”악화시키고 있는 아이’라고는 생각하지 않았으니까’
카나 선배도 아이씨를, 단순한 얌전한 것뿐의 “사랑스러운 여자 아이”로 밖에 인식하고 있지 않았던 것 같다.
‘“사랑스럽다”의는 스바 빠져 있는 아이인 것이지만…… , 어떻게 한 것일까’
‘아…… 나는…… 그’
아이씨본인은, 변함 없이 꾸물거리고 있을 뿐이다.
‘맡기세요! 그러니까, 내가 온거야. 이 아이들을 동반해…… !’
804. 키요 하라 아이 / 그 거 다르기 때문에 ‘…… 웃…… 우우웃…… 나, 나…… '
아이씨는, 뚝뚝눈물을 흘려, 울기 시작하지만…….
‘네, 울지 않는다. 음울하니까…… 눈물, 스톱! '
요미가 그렇게 말한 순간…… 아이씨의 눈물이 찰싹 멈춘다.
‘……???!!! '
아이씨본인은, 자신의 육체가 조작되어…… 당황하고 있다.
‘슬프기도 하고, 무서워서 울고 있었지 않습니다. 이 누나의 경우…… 약간의 일에서도, 곧바로 마음이 가득 가득하게 되어 버려, 자동적으로 울어 머릿속의 사고가 정지되게 되어 버리고 있습니다. 평상시부터의…… 버릇 같은 느낌으로’
803. 키요 하라 아이 / 마법을 믿을까? ‘…… 사치요씨. 그것도, 당신은 아니고 아가씨가 결정하시는 것이라고 생각해요’
카츠코 누나가, 이와쿠라 회장에게 말한다.
‘원, 나는…… 그’
떨리는, 이와쿠라씨.
미나호 누나의 한쪽 팔로서의 카츠코 누나에게는, 정말로 머리가 오르지 않는 것 같다.
‘뭐, 좋아요. 그 기분 나쁜 남자들을 동반해, 떠나세요. 그것과…… 뭔가 재미있을 것 같은 기획이 있으면, 아가씨가 보고 싶은 것 같아요’
‘…… 어명수님이?! '
‘그래요. 아가씨의 지루함을 감추는데 꼭 좋은 것이 있으면…… 실행을 허가하는 것 같아요.
802. 키요 하라 아이 / 개수일촉[鎧袖一觸] ‘…… 전원, 멈추어랏! '
‘…… 잇치, 닉!!! '
11명의 유도벌에 나막신 신어 집단이…… 정지한다.
‘…… 계속되어 “신도우 선배를 칭송하는 노래”, 제창! '
‘…… 예스, 솨─, 이에슥!!! '
무, 무엇이다.
‘♪오렉은, 신두, 꼬마 대장!
오렉은, 신두, 힘센 사람!
이루면 되는, 이루지 않으면 되지 않는, 나세르는 아랍의 대통령!
(욕, 어렵다, 이…… 드 근성 형님!)
이것이, 신두, 드 근성!
신도우, 통째로 세계 제일!!! ♪’
굉장해…… 연습한 것이다.
801. 키요 하라 아이 / 접촉편 ‘기다리고 있었어요! '
체육관뒤의 평상시는 사용되지 않은 창고의 앞에서…… 카나 선배는, 테니스─웨어 모습으로 기다리고 있었다.
히라라응와 짧은 스커트를 바꾼다.
그 밖에도, 카나 선배의 뒤로…… 테니스─웨어의 여자 아이가 2명으로 운동복을 입은 여자 아이가 2명…… 합계 4명 줄지어 있었다.
모두…… 테니스 부원인 것이구나.
운동복의 아이 가운데 1명이…… 예의 1 학년의 아이일 것이다.
라고 할까, 얼굴 본 것 뿐으로 안다.
3명 가운데, 1명만…… 스바 빠져 사랑스럽다.
키는 크지 않은 몸집이 작다…… 운동 부원인데, 전신은 가녀리다.
800.1주일 후 그 5 ‘그러나, 우리…… '
남자 학생의 사람이 말한다.
‘완전히, 이디짱에게 익숙해 버린 것 같아’
…… 에?
‘아, 이디짱이 수리검 던지든지, 이상한 체술로 날아 뛰든지…… 전혀, 당연하게 되어 버리고 있어’
‘마비되고 있는 오고 있어’
‘개─인가…… 저것일 것이다? 이디짱이라고 말야, 미국에서”뮤탄토타트르즈”를 봐 자라, 일본은 닌자의 나라라도 마음 먹어, 저쪽으로 그러한 무술을 배우고 있던 것이구나? '
‘아, 미국에는……”닌쟈하이스크르”가 있다 것인’
…… 에에에?
‘너희들…… 그것, 누구로부터 (들)물은 것이야? '
나는…… 물었다.
799.1주일 후 그 4 점심시간이 끝나도, 나는 1명 남아 빵 공방의 정리를 계속했다.
음식을 만드는 장소는, 항상 청결해 정리 정돈되어 있지 않으면 안 된다.
지난 주까지는, 빵은 모두 점심시간이 되기 직전에 구워 끝내고 있었기 때문에, 정리도 쉬는 시간중에 끝마쳐 버릴 수 있었지만…….
지금은, 점심시간의 너무 게, 제 2탄의 빵을 구어 내고 있기 때문에…….
점심시간중에, 모든 뒷정리를 끝내는 것이 할 수 없다.
뭐, 나는 “빵 기능사 코스”라고 하는 일로, 빵 공방의 일을 우선시켜 받고 있다.
798.1주일 후 그 3 ‘즉…… 테니스부 1년의 키요 하라 아이짱의 일인 것이지만 '
점심식사의 도중에, 녕이 돌연…… 나에게 말한다.
‘네―, 1주간에 걸치는 상세한 사전 조사의 결과…… 뒷사회와의 접촉은, 아무것도 없는 아이라면 판명 했습니닷! '
…… 하?
‘아버지는 보통 샐러리맨이고, 어머니는 전업주부. 문화 센터의 강습회에 다니고 있지만. 아, 강사가 아니고, 수강생의 (분)편이네. 교우 관계도 문제 없음’
‘그런 것…… 조사했어? '
놀란다…… 카나 선배.
‘내가 아니야. 카즈키가의…… 카즈키 시큐리티─서비스라고 하는, 경비 부문의 전문가가 말야.
797. 1주일 후 그 2 ‘…… 제 2탄, 올랐어! '
빵 공방의 작업장중에서, 밖의 판매장에 외친다.
점심시간의 중반…… 12시 35분.
점심시간이 시작되는 것과 동시에 팔기 시작하는, 제일탄의 빵에 계속되어…….
이 시간에, 제 2탄의 빵을 팔기 시작한다.
점심식사로서의 빵이 아니고, 조금 과자 같은 빵을.
식후의 디저트로서 혹은 오후의 수업이 끝난 후…… 동아리의 전에 먹도록(듯이).
이 제 2탄의 빵도, 제 1탄의 빵과 같게…… 날도록(듯이) 팔리고 있다.
‘양해[了解], 욕짱! '
‘옮겨요, 요시군! '