619. Beautiful Girls
619. Beautiful Girls
‘…… 라고, 말하는 일인 것이지만’
카츠코 누나가…… 녕에 이야기한다.
4시간째가 끝나는 10분전에…… 녕과 아냐가, 빵 공방에 돌아왔다.
2시간째와 3시간째는, 아냐도 녕의 클래스의 수업을 “체험 입학”해 본 것 같다.
그렇지만, 4시간째는 체육의 수업(이었)였으므로…….
아냐는, 참가하지 않았던 것이라고 한다.
뭐, 운동 능력은…… 보통 고교생이란, 비교가 되지 않을 정도(수록) 우수한 것이고…….
다른 학생들과 함께 운동하는 것은, 피해야 할 것이다.
그래서, 4시간째는…… 녕이 교내를 대충 안내해 준 것이라고 한다.
라고 할까…… 녕도 체육을 게을리 하고 싶었던 것이다.
그래서…… 빨리, 우리에게 와 주었다.
녕은, 나의 빵의 판매원을 해 주고 있기 때문에…….
‘이니까, 나…… 서둘러, 지금, 팔고 있는 빵을 50엔 코스트 다운 하는 방법을 생각해 보려고 생각해’
그래서 조속히, 카츠코 누나가 녕에…… 앞으로의 빵 만들기의 일에 대해 상담을 하고 있다.
‘물론, 지금의 빵의 맛은 떨어뜨리지 않고, 양도 줄이지 않아요. 어떻게든 궁리해, 50엔 가격인하하는 방법을 찾아내기 때문에…… '
아무리 맛있는 빵이라도…… 경합 하고 있는 업자씨의 빵의 가격이나, 고교생의 주머니 사정에 맞지 않는다면…… 받아들일 수 있을 리가 없다.
우리는, 우리의 눈의 전에 있는 겐지트에 준거해…… 살아갈 수 밖에 없다.
‘응. 그것은 어떨까, 카츠코 누나? 나는…… 그러한 것은, 하면 안 되는 것이라고라고 생각한다! '
녕은…… 그렇게 대답했다.
‘가격의 일은 차치하고…… 우리의 빵이 맛있다고 말하는 일은, 왠지 모르게 교내의 사람들에게 알려져 오고 있다고 생각한다. 지금 여기서, 안이하게 가격인하해 버리면…… 우리의 빵 그 자체의 이미지가 나빠지는 것이 아닐까?! '
…… 이미지?
‘아니, 그렇지만, 하면…… '
의견을 말하려고 하는 나의 말을…… 녕은 차단한다.
‘뭐, 좀 더, 나의 이야기를 들어! 아직, 나의 이야기의 도중이야! '
아…… 미안.
' 나도…… 좀 더, 이득인 가격의 물건을 낸다 라고 말하는 일에 대해서는, 찬성이야! 그렇지만 말야, 지금 벌써 판매하고 있는 빵의 가격을 내리는 것은, 유리한 계책이 아니라고 생각해’
‘에서도, 지금 이야기한 대로…… 코스트 다운 해도, 맛이 나빠지거나 양을 줄이거나는 절대로 하지 않아요’
녕의 말에, 카츠코 누나는…… 강하게 그렇게 말하지만.
‘아니아니…… 카츠코 누나라면, 그런 일은 할 수 있다고 생각하지만 말야. 그렇지만, 그 노력은…… 그다지 의미가 없다고 생각하는거야! '
…… 의미가 없다.
‘래…… 빵의 가격이, 갑자기 50엔이나 싸지면, 모두 여러가지 생각해 버린다. 맛이나 크기를 제대로 확인하지 말아줘……”지금까지의 빵보다, 조금 맛이 떨어진 “라든지”전보다도, 전체적으로 작아지고 있다”라든지, 제멋대로인 인상만으로 불평하는 사람도 나올 것이고…… 그러한 사람의 소리는 크기 때문에, 이상한 평판이 펼쳐지게 되어 버리거나 한다! '
아아…… 그런 일도 있을지도 모른다.
‘반대로, 분명하게 자신의 혀나 눈으로 확인해…… 이전과 맛이나 크기에 변화가 없다고 알아 주는 사람도 있을 것이지만…… 그러한 사람으로부터 해 보면, ”라면, 무엇으로 전은 50엔이나 비쌌던 것이야? 최초부터, 이 가격으로 팔렸을 것인데”는, 우리의 빵 만들기의 자세에 의념[疑念]을 가져 버리거나 하는 것이 아니얏?! '
…… 그런가.
빵 같은 싼 물건에서는…… 50엔의 차이는 크다.
예를 들면, 150엔의 빵이, 100엔이 되면…… 사는 측의 인간은, 여러 가지 일을 상상해 버린다.
‘50엔하락구 하기 위해서, 카츠코 누나가 여러가지 노력해도…… 나쁜 결과 밖에 되지 않는다는 것인가’
‘뭐, 그렇지’
‘에서도…… 그러니까 라고, 지금인 채는…… '
”맛은 좋지만, 조금 비싼 빵”이라고 하는 이미지가 고정해 버리는 것도…… 좋지 않다고 생각한다.
…… 녕은.
‘이니까…… 지금, 팔고 있는 빵은, 이대로 지금의 가격으로 해 둬…… 그 이외에, 50엔하락 있고 빵의 새로운 라인 업을 만들어…… 함께 발매해야 해! 카츠코 누나도, 지금 만들고 있는 빵을 코스트 다운 하는 방법을 생각하는 것보다, 머리로부터 50엔하락 있고 가격의 빵을 만드는 (분)편이 작업 효율이 좋지요? '
‘…… 과연’
카츠코 누나가…… 수긍한다.
‘에서도, 현행의 종류의 빵의 시리즈와 새롭게 만드는 50엔하락 있고 신시리즈의 빵…… 그렇게 많은 종류의 빵을 일시에는 만들 수 없어’
나는…… 말했다.
나와 카츠코 누나 2명만으로는…… 매일, 타는 빵의 양은 정해져 있다.
‘그런 것…… 생산조정 하면 좋아! '
…… 생산조정?
‘지금의 빵의 종류를…… 이대로 전종류, 남겨 가는 것이 아니고 말야. 자주(잘) 팔리고 있는 종류만 남겨…… 그래서, 그만두어 버리는 빵 대신에, 조금씩 50엔하락 있고 시리즈의 빵을 조금씩 더해 가면 좋은 것이 아니얏? '
…… 과연.
지금도, 그다지 인기가 없는 빵은 생산을 멈추어…… 자꾸자꾸 새로운 빵으로 전환해 가고 있는 것.
그래서…… 카츠코 누나로부터, 차례차례로 새로운 빵을 만드는 방법을 가르쳐 받고 있는 것이고.
단번에 50엔 할인으로 하는 것 나오지 않고…… 조금씩, 팔고 있는 빵의 종류를 바꾸어 가…….
시간을 들여, 적당한 가격의 빵인 만큼 하면 좋은 것인지.
그러나…… 카츠코 누나는.
‘아니오…… 그렇게는 하지 않아요. 팔기 시작하는 빵의 종류를 늘립시다. 지금, 팔고 있는 빵에 가세해, 50엔하락 있고 빵을 적어도 5종류는 발매해요’
…… 종류를 늘려?
‘물론, 전체의 생산수도 늘려요…… 그렇구나, 다음주부터, 지금까지의 2배의 수의 빵을 만듭시다’
카츠코 누나는…… 결의한다.
‘어느 쪽으로 하든, 대단히, 당신도 작업이 몸에 따라 왔기 때문에…… 이 근처에서, 제 생산량을 늘려야 한다고 생각하는 것’
‘에서도, 카츠코 누나…… 지금은, 생산수가 적기 때문에, 어떻게든 매일 완매하고 있지만…… '
‘그렇구나, 2배의 수로 하면…… 재고품이 나올지도 모르네요’
그렇게 말해…… 카츠코 누나는, 나에게 미소짓는다.
‘에서도, 그러한 경험도 하지 않으면…… 프로의 빵가게주인으로는 될 수 없지요? 빵가게주인으로서 살아가기 위해서는, 지금보다 좀 더 재빠르고, 많은 빵을 만들 수 있도록(듯이) 안 되면 안 되기 때문에’
지금의 나의 작업은…… 너무 늦고, 만들 수 있는 빵의 종류도 수도 너무 적다.
‘빵이라니, 1코가 싼 것이니까…… 많이 만들어, 많이 팔지 않으면’
그것은…… 그렇다.
내가 빵을 만들기 시작해…… 4개월.
학생 식당에서 팔기 시작해…… 1개월미만.
슬슬 다음의 스텝에 진행되어야 한다.
지금 인 채의 상태로…… 어물어물 하고 있는 것은 용서되지 않는다.
‘이 학교의 학생의 수를 생각하면…… 지금의 3배에 생산량을 늘려도, 충분히 품절될 것이야. 우리가 노력하는 대로로…… '
카츠코 누나는, 미리 그렇게 분석하고 있던 것 같다…….
‘그런데 말이야…… 오늘부터는, 카츠코 누나도 낮의 시간에 여기에 있는거네요? '
녕이…… 묻는다.
‘예, 그래요. 나도 판매원을 해요. 그래서 실제로…… 손님의 반응을 피부로 느껴요. 어떤 빵이 요구되고 있는지를 알고 싶어’
카츠코 누나는, 대답한다.
‘라면…… 점심시간의 한가운데 정도에, 이제(벌써) 일발, 막 구운 빵을 낼 수 없을까? '
…… 에?
‘이봐요, 집으로부터 도시락을 가지고 와 있는 아이라도…… 도시락을 다 먹은 뒤로, 조금 달콤한 것을 갖고 싶다는, 크림 빵 같은 것을 사는 일이 있어! 동아리의 다음에 먹는 간식을 사러 오거나 든지…… '
녕이, 싱긋 미소짓는다.
‘이니까, 그근처의 시간에…… 펑 크림 빵계가 구워 세우고로 나오면, 모두 문다고 생각하지만’
…… 그렇다면.
점심시간까지 구운 빵을…… 판매장에 낸 뒤로…….
내가, 그 크림 빵계를 구우면 좋은 것이니까…… 작업적으로는 무리이지 않아.
‘갑자기, 2배의 양의 빵을 팔기 시작하면…… 손님도 헤매고, 지금의 판매장에 전부의 수를 늘어놓는 것도 무리이겠지? 그러니까, 점심시간의 머리에 우선 제일탄을 팔기 시작해…… 그것이 자꾸자꾸 팔려, 판매장에 여유가 생기고 왔을 무렵에…… 제 2탄의 빵이 구워지면 좋아! '
녕의 안은…… 현실적이다.
' 제 2탄의 크림 빵계가 나중에 팔리기 시작하는 것은…… 크게 벽보라도 해, 고지해 두면 좋고! '
‘그렇다면…… 판매장의 혼잡도, 완화할 수 있네요. 간식용의 빵을 갖고 싶은 사람은, 천천히 오면 좋고’
지금은…… 점심시간 개시의 시간이 제일 혼잡하다.
그리고, 두드러진 빵은, 눈 깜짝할 순간에 사져 버리기 때문에…… 점심시간의 중순에는, 거의 남지 않았다.
그렇지만…… 제 2탄의 빵도 구워진다는 것이라면…….
녕이 말하는 대로, 신규의 손님이 사러 와 줄 것이다.
‘굉장하다…… 하면’
나는…… 감탄하고 있다.
‘네…… 무엇이? '
‘아니, 하면은 정말로 여러 가지 일을 알아차리기 때문에’
녕은, 싱긋 미소…….
‘그것은이래…… 나는, 여기의 고교, 3년째야. 학년은 2 학년이지만. 3년이나 다니고 있으면, 여러 가지 일이 안다! '
…… 그리고.
‘아, 그리고…… 욕짱은, 클래스의 아이와 로부터, 빵의 일에 대해 의견이나 감상을 (듣)묻는 것은 좋지만…… 그 답례에 욕짱이, 빵을 공짜로 준다든가, 가격을 할인한다든가…… 그런 일은, 일절 해서는 안되니까’
…… 에?
‘정가에서 사 주는 아이와의 의견이 아니면…… 소용은 되지 않아’
‘그렇구나. 당신에게 의견을 말하면…… 싸게 빵을 살 수 있다 같은 일이 되면, 기탄이 없는 의견은 이야기해 주지 않게 되겠지요’
카츠코 누나도, 그렇게 말한다.
‘소리의 큰 사람의 의견이라고 말야, 치우치기도 하고, 비뚤어져 있거나 하는 것이 많으니까…… 특히 모니터 제도 같은 것은 만들지 말고, 욕짱이”이 사람의 의견이라면, 신용할 수 있다”라고 생각되는 아이를 여러명 픽업 해, 그 사람들의 의견만 들으면 좋아’
‘에서도, 의견만 듣는다 라고 하는 것도…… 뭔가 나빠’
나는 말했다.
‘그러한 것은, 또 다른 기회에 다른 형태로 돌려주면 좋아. 또 메그짱과의 집에 불러, 파티 한다든가’
아아, 어디까지나…… 친한 클래스메이트로서…….
나 개인으로서…… 은혜에 보답하는 장소를 따로 마련하면 좋은 것인지.
‘그근처는 메그짱과도 자주(잘) 상담해 봐! 욕짱보다, 메그짱 쪽이…… 의견을 이야기해 주는 친구는 많다고 생각하고’
…… 그렇다.
나는 타나카라든지, 클래스의 남자의 의견은 들을 수 있지만…….
여자 쪽은, 메그의 친구(뿐)만인 거구나.
‘어머나, 녕짱도…… 물론, 친구에게 감상을 (들)물어 줄래? '
카츠코 누나가…… 미소짓는다.
‘어? 왜냐하면[だって]…… 나, 클래스에 친구 없어? '
‘라면, 친구를 만드세요. 지금인 채라면…… 이 사람과 메그짱의 클래스의 1 학년의 의견 밖에 들을 수 없어요’
‘…… 메그짱이라면, 육상부의 상급생의 의견이라도 들을 수 있지 않은가! '
‘그런데도…… 체육회계의 아이의 감상 밖에 (들)물을 수 없어요. 문화부나, 클럽 활동하고 있지 않는 아이의 의견은, 녕짱이 모아 오세요’
‘…… 그것은, 카츠코 누나’
‘녕짱도…… 언제까지나, 학교안의 동세대의 여자 아이를 관찰하고 있을 뿐으로는 안 돼요. 좀 더 친밀하게 접촉하는 것이 좋아요’
‘…… 그렇지만 '
‘녕짱 자신을 위해서(때문에)는 아니고…… 이 사람을 위해서(때문에)라도 생각하세요’
카츠코 누나의 말에…… 녕은, 나를 본다.
‘알았어…… 네. 나는 나로 노력해’
그렇게 말해 주었다.
' 나도…… 빵부의 여자 아이들과 좀 더 친해져요’
카츠코 누나는, 빵부의 지도도 해 주고 있지만…….
그런가, 역시…… 현역의 여고생들에 대해서, 컴플렉스가 있던 것이다.
상냥한 모습(이었)였지만…… 빵부의 여자 아이들에 대해서, 벽을 만들고 있던 것이다.
‘여러 가지 아이로부터…… 감상은 (듣)묻고 싶은 것’
빵을 통해서…… 모두가, 벽을 넘는 계기를 얻고 있다.
…… 린곤.
이윽고…… 4시간째의 종료의 챠임이 울린다.
‘좋아…… 갈까! '
나는…… 개점의 준비를 한다.
뭐, 이 빵 공방과 연결되고 있는 학생 식당의 일각에…… 막 구운 팬이 들어온 패드를 늘어놓을 뿐이지만.
밖에 통하는 문이 아니고…… 학생식당측의 문을 연다.
판매장용의 큰 테이블은, 쭉 거기에 고정한 채로 되어 있었다.
‘두고 실마리! '
나는 빵이 찬 패드를 고용…… 문을 빠져, 책상 위에 옮긴다.
카츠코 누나와 녕도, 각각 패드를 안고 있다.
‘나도 도와요…… !’
아냐가, 그렇게 말해…… 패드 운반을 도와 주었다.
그녀는 쭉, 우리가 빵 설법 하고 있는 모습을…… 즐거운 듯이 바라보고 있었다.
그리고, 유키노는…… 아아, 벽 옆에서 휴대폰을 만지작거린 채다.
도와 줄 생각은, 전혀 없는 것 같다.
‘욕짱. 니키니키…… 판매원도, 해 보고 싶다고 말야! '
녕이…… 웃는다.
여기는 카츠코 누나가 있기 때문에…… 아냐라고는 부르지 않는구나.
‘좋을까…… 요시다? '
아냐는…… 미스코데리아의 부하이며, 보통 생활은 하고 있지 않다.
아직 17세인데…… 학교에도 지나지 않고.
‘녕의 이야기를 듣고 있으면, 나도 체험해 보고 싶어진거야…… !’
즐거운 듯이, 나에게 말한다.
‘이것이 끝나면…… 돌아가기 때문에’
아아, 아냐는…… 오후에는 돌아간다 라고 했군.
미나호 누나란, 얼굴을 맞대고 싶지 않다고…….
게다가, 오늘은 보고 주석이나 미치도 올 예정이니까…… 레이짱들과 정면충돌 할지도 모르고…….
‘는, 부탁한다…… !’
나는, 아냐에 그렇게 고했다.
‘예. 부탁받았어요’
기쁜듯이…… 아냐는 미소짓는다.
‘네, 판매원 쪽은, 이 에이프런을 붙여 주세요! '
녕이 웃어…… 카츠코 누나와 아냐에 에이프런을 전한다.
◇ ◇ ◇
평일이라면, 4시간째가 끝나면…… 학생들이, 이 학생식당에 쇄도해 오지만…….
오늘은 토요일이니까, 수업이 끝나도, 홈룸이 있다.
다소, 시간적인 여유가 있었다.
‘요시군…… 왔어요! '
‘Darling! '
메그와 이디가, 달려 왔다.
2명 모두, 홈룸은 패스해 온 것 같다.
뭐, 메그가 나의 빵가게를 돕고 있는 것은, 새로운 담임도 알고 있기 때문에…… 특히 문제는 없다.
아무래도, 우리들에게 전하지 않으면 안 되는 것이 있으면 연락해 줄 것이고.
이 빵 공방에는, 직원실과 통하는 내선 전화도 있기 때문에, 그래서 이야기하면 좋은 것이다.
프린트류가 배포되었을 경우는, 우리 클래스의 여자 육상부의 아이가, 동아리때에 메그에 전해 주고…….
‘…… 왜, 유키노가 있어! '
공방에 들어간 순간…… 메그는 유키노의 모습을 봐, 큰 소리를 든다.
‘…… 좋아하고 있는 것이 아니에요’
유키노는, 휴대폰을 본 채로…… 그렇게 중얼거렸다.
‘어떻게 말하는 일이야? 요시군? '
메그는, 나에게 뒤돌아 보지만…….
‘아, 내가 불렀어요’
카츠코 누나가, 메그에 그렇게 말해 주었다.
‘…… 카츠코 누나가? '
‘예, 조금…… 그녀에게는, 여기에 있었으면 좋은거야. 교내를 배회해 있을 수 있으면 곤란한 이유가 있는 것’
‘…… 엔도가, 뭔가 기도하고 있는 것 같다’
나는, 메그의 귀에 그렇게 속삭였다.
‘…… 엔도군이? '
‘아, 저 녀석…… 아직 우리 고등학교의 학생의 그대로이고…… 무엇인가, 이상한 텐션으로 이상한 일을 말하고 있었던 것 같아서’
‘엔도군이라면, 언제라도 이상한 텐션으로, 이상한 일만 말하고 있었지 않은’
메그…… 상당히, 힘든 말을 하는구나.
‘에서도…… 만약, 학교가운데에 나타나면, 위험하지요? '
카츠코 누나가, 메그에 미소짓는다.
‘그것은…… 그렇네요’
유키노를 봐…… 납득하는, 메그.
엔도는…… 나를 학살한다 라고 한 것 같지만…….
그렇구나, 저 녀석의 성격이라면…… 원─그녀에게 위해를 주는 것은, 충분히 생각되는구나.
실제로…… 유키노에게 덤벼 든 적도 있던 것이고…….
‘! 무엇이다 이건! '
학생식당의 (분)편으로…… 환성이 오른다.
‘이봐 이봐 어이! 오늘은, 미인씨대회인가! '
같은 에이프런을 붙인 카츠코 누나와 녕과 아냐가…… 웃는 얼굴로 나란해지고 있다.
거기에 당황해, 메그가 더해진다.
이디는, 판매원은 하지 않겠지만…… 도둑이나, 돈을 속이는 녀석이 없도록, 테이블의 앞에서 팔짱을 껴 지켜 주고 있다.
‘맛있어요! 사는! '
카츠코 누나가, 남자 학생들에게 말을 걸었다.
‘네, 저…… 누나, 식당의 사람? '
낯선 미녀의 등장에, 남자 학생들이 떠들기 시작한다.
' 나는…… “빵 기능사 코스”의 지도를 하고 있어! 여러분, 잘 부탁해! '
큰 소리로, 카츠코 누나는 말했다.
‘네―, 이름은? '
남자 학생의 소리에…….
‘타카나시 카츠코야! '
‘! '
학생 식당에 모여 오는 학생들이…… 보는거야, 우리의 (분)편을 보고 있다.
‘여기서 팔고 있는 빵은, 모두, 이 누나가 지도해 만들고 있는거야! 라고 할까, 지도 뿐이 아니고, 실제로 만들고 있고. 아직, 우리 욕짱은 혼자서 빵을 만들 수 없으니까! '
녕이, 모두에게 설명했다.
‘무엇이다, 그랬던 것이다아! '
‘그 1년 스님이 혼자서 만들고 있다 라고 하기 때문에…… 나, 지금까지 한번도 여기의 빵은 사지 않았던 것이다! '
‘아, 저 녀석이 만든 빵이다…… 맛좋은 것 같지 않은 걸’
‘에서도…… 무엇이다, 사실은 이 누나가 만들고 있던 것이다’
‘아, 그러니까, 여기의 빵…… 먹은 녀석의 평판은 좋았던 것이다’
…… 그런가.
1 학년의 내가…… “빵 기능사 코스”의 공부의 일환으로 만들고 있는 빵이라면…….
그것만으로, 경원하는 학생도 많았던 것이다.
카츠코 누나같은 예쁜 어른의 누나가 만들고 있다고 알면…… 사 주는 사람도 증가한다.
‘, 나…… 조금 사 봐요’
' 나도, 나도’
판매장에는 우선, 남자 학생들이 모여 온다.
‘여자 아이들도, 아무쪼록! 앗, 그래그래…… 나, “빵부”의 지도도 하고 있는 거네. 맛있는 빵을 만들어 보고 싶은 아이는, 놀러 와. 체험 입부도 할 수 있기 때문에! '
카츠코 누나는, 천성의 밝은 웃는 얼굴로…… 여학생들에게 말을 건다.
‘스스로 구운 빵을 먹는 것은, 즐거워요! '
여자 아이들은…….
‘정말…… 체험 입부라도 좋습니까? '
‘물론. 다음주는…… 화요일과 목요일의 방과후에 빵을 구어요. 괜찮다면, 어서오세요! '
‘…… 어떻게 해? '
‘…… 가 볼까? '
‘기다리고 있어요! '
적극적으로, 학생들에게 접할 각오를…… 카츠코 누나는 한 것이다.
‘위, 이 빵…… 정말로 맛있다! '
‘겠지…… 내가 쭉 권했었는데, 너도 참’
‘래…… 지금까지는, 무엇인가, 고교생만으로 세코세코 만들어 팔고 있는 것 같았기 때문에’
그렇게 말한다…… 여학생도 있다.
‘오늘은 무엇인가…… 반과 화려해, 고저스인 걸! '
응…… 미녀와 미소녀가, 갖추어져 있는 것.
‘니, 니키타씨…… 우리들과 휴대폰 사진 취해 받을 수 있습니까?! '
‘…… 빵 사’
‘아니 그…… 나, 니키타씨의 팬이랍니다’
‘…… 빵을 사세요’
‘아, 이 녀석도…… 니키타씨의 팬입니다’
‘이니까…… 빵을 사세요’
‘개─인가, 저…… 우리 학교에는, “체험 입학”뿐입니까? '
‘…… 좀, 나의 이야기를 듣고 있어! '
니키타가…… 남자 학생들에게 고한다.
‘사람은 빵에만 사는 것은 아니에요. 그렇지만…… 빵이 없으면, 빵을 사면 좋지 않아…… !!! '
…… 엣또.
‘네…… 사도록 해 받습니다’
‘아, 나도…… '
‘니키타씨, 나에게도 팔아 주세요’
‘에, 니키타씨. 니킥, 니킷호호!!! '
최후는, (뜻)이유가 모르는 절규가 된다…….
‘, 나시마씨…… 나는 나시마씨의 팬이니까요! '
‘그래요. 백인 같은 것, 나시마씨의 아름다움에는 들어맞지 않아요! '
‘일본인은…… 흑발이 제일! '
녕의 바탕으로도…… 평소보다도 부담없이 팬이 모여 온다.
판매장의 분위기가 명있고로부터일 것이다.
‘그렇게? 나, 니키니키와는 완전히 사이가 좋아진 것이야! '
‘예, 녕과 나는 친구야…… 그런데! '
서로 미소짓는다…… 2명.
‘! 이 2 쇼트나…… 꽤! '
그런 가운데…… 메그는.
‘…… 네, 합계로 420엔이 됩니다’
‘…… 630엔의 수매입니다’
‘…… 거스름돈이 230엔입니다. 감사합니다! '
묵묵히…… 레지 업무를 실시하고 있다.
이것은 이것대로…… 역할 분담이라고 하는 일인 것일까?
‘Hey! 거기, 새치기는 다메네! 분명하게 보통나이트! '
‘그 빵은, 여기의 여자 아이가 먼저 손대고 있었던 네! 당신은 단념해야 할 네! '
이디도…… 판매장의 가디안화하고 있다.
‘…… 감사합니다! '
뭐라고…… 평소보다도, 압도적으로 빨리…….
개점하고 나서, 그저 15분에…….
모든 빵이 팔리게 되었다.
‘네―, 이제 없는거야?! '
‘미안해요! 다음주부터, 좀 더 수를 늘리기 때문에! '
녕이…… 웃는 얼굴로 그렇게 말한다.
‘이 누나…… 카츠코씨도, 지금부터 쭉 판매장에 서 준다고 말야! '
‘!!! '
카츠코 누나가, 학생들에게 손을 흔든다.
' 나는…… 오늘만’
조금 유감스러운 듯이…… 아냐는 말했다.
‘라면, 그…… 사진, 좋을까요?! '
사진부나 신문부인가 모르겠지만…….
마침내, 대형의 일안레플렉스의 카메라를 가지고 온 학생이 있다.
당황해, 부실에 갔다온 것 같다.
‘라면…… 우리들, 전원을 찍어요! '
녕이…… 말했다.
‘오늘의 기념에…… 모두가 사진을 찍자! '
품절된 빵.
하늘의 패드만이 줄선 테이블에…… 미녀와 미소녀가 줄선다.
‘욕짱도 와! '
' 나는…… 좋아’
나는…….
‘그 할 수 있으면…… 여러분만으로’
카메라의 남자가, 그렇게 말한다…….
‘그렇게? 그러면…… 그렇게 해서! '
카츠코 누나와 메그. 녕을 사이에 두도록(듯이)해, 이디와 아냐.
싱긋 미소짓는 5명을…… 카메라가 촬 해 나간다.
‘사진 할 수 있으면, 반드시 줘. 앗, 그렇다…… 크게 지연시켜 주지 않을까! 여기에 붙여 두고 싶으니까! '
녕은…… 말했다.
‘니키니키도, 우리 빵가게주인의 일원이라는 것…… 모두에게 알도록(듯이)! '
‘…… 녕! '
아냐가…… 감격하고 있다…….
빵편이 종료로, 차화로부터는 조금 소란스러워집니다.
본편으로, 방향성을 나타낸 것 뿐의 사물이…… 하나하나, 구체성을 가지고 움직이기 시작합니다.
오늘은 또, 아버지의 병원의 시중들기…….
뭐, 검사(뿐)만인 것으로…… 나는 끝없이 기다리고 있는 것만으로 했다.
이제(벌써) 병원이라는 것에는, 완전히 익숙해졌습니다…….
하후우.