207. 여파
207. 여파
교장의 방송이, 질질 계속된다…….
어쨌든…… 오늘의 사건에 대해서는, 외부에 흘리지 말아줘라고 하는 부탁의 말을 몇번이나 반복했다.
모두…… 유키노의 부친이, 지금, 세상에서 소란을 피우고 있는 것은 알고 있고…….
자신들의 학생 생활에, 악영향이 나오는 것은 피하고 싶다고 생각하고 있다.
특히 운동부의 무리는, 그럴 것이다.
불량의 녀석들이라고…… 자신의 학교를 출장 사퇴에 몰아넣고 싶다고 까지는 생각하지 않을 것이고…….
교내에 친구도 없으면, 애교심도 없다고 하는 극단적인 학생이…… 매스컴에 이야기를 반입할 가능성도 있지만.
학생이 생기는 것은 목격담과 불선명한 사진의 제공 뿐일테니까…….
물어 오는 것은 3류주간지가 좋은 곳일거라고 생각한다.
어쨌든…… 유키노의 강간 실황중계는, 재학생안만의 흑역사가 될 것이다.
”학생 여러분…… 특히 여학생은, 쇼크도 크다고 생각합니다. 양호실에는 스쿨 카운셀러 콘도 선생님이 계(오)시기 때문에, 강한 쇼크를 받았다고 생각하는 학생은 상담하러 가 주세요. 담임의 선생님이나, 클럽 활동의 고문의 선생님이라도 상관하지 않습니다. 여러분인가, 이야기하기 쉽다고 생각하는 선생님에게, 상담해 봐 주세요'
…… 그렇게 말하면.
평상시부터, 에로 동영상 따위를 보아서 익숙하고 있는 남자 학생들은, 조금 전부터 활발하게 회화하고 있지만…….
여학생에게는, 한 마디도 말하지 않는 아이나…… 울고 있는 아이도 있다…….
그렇구나.
태어나고 처음으로 본 섹스가…… 동급생의 것으로…….
게다가 강간 영상이라면…… 트라우마가 되는 아이도 있을 것이고.
‘…… 그러므로, 오늘의 수업은 오전중에 자릅니다. 오늘은 방과후의 클럽 활동도 모두 중지로 합니다. 대회의 가까운 클럽의 여러분에게는, 몹시 죄송합니다만…… 오늘은, 여러분의 마음을 안정시키기 위해서(때문에), 천천히 쉬어 주세요. 우리 교직원도, 향후의 대응에 대해 지금부터 한층 더 협의를 거듭합니다. 내일 이후의 클럽 활동은, 예정 대로와 합니다만…… 오늘만은, 카운셀링을 희망하는 학생 이외는 빠르게 하교해 주세요”
오전중으로, 수업은 자름.
방과후의 클럽 활동도 금지로…… 학생들은, 강제적으로 하교 당한다.
응…… 미나호 누나의 예정 대로다.
빈틈없이 오후의 수업까지 하고 있으면…… 시라사카가나 바이오라에 대한 대응을 할 수 없게 된다.
지금은…… 조금이라도 시간을 갖고 싶을 때이고…….
‘엔도는…… 우선, 집의 사람이 마중 나오는 일이 된 것 같은거야’
직원실까지 정찰하러 가고 있던 남자 학생이 돌아와, 모두에게 그렇게 대답했다.
‘뭐야…… 역시 경찰 소식에는 하지 않는가? '
‘이 위 아직, 부모의 힘인가? '
‘일단, 야구 부원의 그대로이니까…… 부원들로부터 추방이 되어도, 고문이 퇴부 처리하고 있지 않았을 것이다, 아직’
‘는, 어쩔 수 없는가’
‘엔도의 아버지가 또 돈을 장미 감아, 어떻게든 하는 것이 아닌거야? 학교에도 야구부에도, 기부해’
‘…… 숙부와 아버지씨가 대단한 때에, 정말 폐인 자식이다’
‘로, 엔도는 지금 어디에? '
' 아직, 양호실에 있는 것 같아’
‘부모가 회수하러 와…… 몰래 뒷문으로부터 나가는 것이 아닌거야? '
‘뭐…… 당당히 정면에서는, 돌아가지 않아요’
‘전교생도에게 보여진 다음의 대폭동인 거구나…… '
‘보여졌다고 할까…… 자신으로부터 보이고 있던 것이고’
‘에서도…… 엔도는, 이 후 어떻게 무슨? '
‘우선은, 무기 정학이라는 것으로 해…… 그대로 자주 퇴학이겠지’
‘일단은, 현지의 유력자라는 것이 되어 있을거니까…… 엔도의 아버지’
‘퇴학 처분이 되기 전에, 자신으로부터 그만둘까’
‘라고 하는 것보다, 엔도의 부모가 그만두게 할 것이다’
‘그 쪽이, 아직 데미지가 적은가? '
‘부모가 증회사건으로 매스컴에 노려지고 있을 때에, 아들이 공연점거 강간은’
‘에서도, 일단…… 강간이 아니라고, 교장은 말하고 있지만? '
‘그것은…… 학교측의 견해라는 녀석이야’
‘현실은…… 뭐, 그러한 것은, 지금부터 치근치근 하는 것이 아닌거야? '
‘아…… 엔도의 집과 시라사카의 집에서…… 서로 변호사 붙여, 충분히 서로 이야기하는 일이 될 것이다’
‘가장…… 시라사카의 집도, 아가씨의 강간 재판이라든지 하고 있을 수 있을 때가 아니고’
‘시원스럽게 합의인가? '
‘아니……”우리 아가씨를 흠집이 있는 것으로 한 이상, 댁의 아들에게 책임을 져 받자”라든지라는 이야기가 되거나 해’
‘설마의…… 케콘입니까? '
‘응…… 그러한 전개도 재미있는 것이 아닐까…… '
‘그렇다…… 시라사카도, 강간의 도중부터 룰루랄라(이었)였고…… '
‘신체의 성격이 잘 맞을 것이다…… 이제(벌써), 좋아. 둘이서 결혼해 버려라는 것이다’
‘만약, 엔도와 시라사카의 결혼식에 초대되면…… 너, 가? '
‘갈 이유 없을 것이다…… '
‘그렇구나…… 이제(벌써), 신부와 신랑의 신혼 첫날밤을 보게 되어 버렸다는 느낌이고’
‘아…… 조금 배 가득하구나’
‘라고 말할까…… 축복 할 수 없는 커플이고’
‘아니, 너희들…… 시라사카는 무리인 것이야’
‘네, 무엇이’
‘래…… 이봐요’
‘…… 아’
‘…… 유키노짱, 야쿠자의 사무소에 데리고 가진 것이던가? '
‘지금부터…… 강제 매춘 당하는 것이구나? '
‘그러고 보면, 그랬구나…… '
‘라고, (일)것은…… 시라사카란, 이대로 사요우나라인가? '
‘그런 일이 아니야? '
‘아니…… 낮은 고교에 다녀, 밤에 일하는야’
‘응응…… 매춘부는 밤의 장사이니까’
‘아니아니…… 별로 낮도 매춘은 할 수 있겠지? '
‘데이 타임이라면…… 할인이 됩니닷! '
‘이봐 이봐…… 거기는 역시 고교생 매춘부가 매도니까, 학교에는 올 것이다’
‘그렇다…… 고교생이 아니었으면, 값이 내리는 것’
‘는…… 시라사카는 앞으로도, 우리 클래스의 인간이야’
‘바보, 야쿠자에 감시되고 있는 매춘부 따위와 함께 공부할 수 있을까’
‘그러고 보면, 그렇다’
‘라고 말할까…… 섹스 보게 된 여자와 함께 있어질까? '
‘우리는 좋지만…… 여자는, 싫어해’
‘응…… 조금 너무 생생했던 것인…… 그 영상은’
‘는, 역시…… 두 사람 모두 아웃인가’
‘라고 말할까…… 어느 쪽도, 이제 두 번 다시 학교에는 오지 않는 것이 아닌가?’
‘뭐, 그렇다…… 이대로, 조용하게 사라져 갈 것이다’
‘응…… 보통이라면, 부끄러워서 돌아와지지 않았어’
‘엔도와도 시라사카와도, 두 번 다시 만나는 일은 없을지도’
‘개─인가, 일생 만나고 싶지 않아…… 저런, 파렴치한 무리’
‘강간이 아니었다고 해도…… 공연외설죄인 거야’
클래스의 녀석들은, 그렇게 말하고 있지만…….
과연, 그럴 것일까?
유키노는…… 향후도 등교시키면, 조금 전 미나호 누나에게 선언되었다.
…… 엔도는.
저 녀석이…… 그렇게 간단하게 물러나는 것 같은 인간인 것인가?
유키노의 조금 전의 열어 치유를 보고 있는 나로서는…….
엔도도…… 유키노와 같아’부끄러운’라고 하는 감각의 결여 한 인간이다.
이대로 페이드 아웃 하도록(듯이)는…… 도저히 생각되지 않는다.
…… (와)과.
‘아…… 엔도다’
소문을 하면 뭐라고든지…….
교실의 창 밖을 바라보고 있던 학생이…… 교사로부터 데리고 사라지는 엔도의 모습을 발견한다.
남자 학생들이, 창에 모인다.
나도 그 중에 섞여 와…… 엔도의 모습을 내려다 보았다.
‘뒷문으로부터 몰래는 커녕…… '
‘전교생도의 보이는 장소로부터, 당당히 돌아오는 길입니까’
‘뭐, 엔도답다고 말하면 그렇지만…… '
‘바보에게는 이길 수 없구나…… '
…… 엔도는.
머리를, 붕대로 빙빙 감아로 되어…….
양어깨를 작업복의 남자에 의지해, 소형자동차에 향하고 있었다.
작업복의 사람들은, 엔도의 부친의 회사의 사람일 것이다.
차도…… 아마 그렇다.
큰 일이다…… 사장의 아들의 인수에 오게 되어진 것이다.
뭐, 아버지씨도…… 엔도가 자랑하고 있던 “우수한 변호사”도…….
지금은, 시 회의원의 숙부의 수회사건의 (분)편으로 힘껏일 것이고…….
아…… 엔도가, 여기를 올려보고 있다.
나는, 슥 창으로부터 멀어졌다.
나의 모습을 보여, 엔도를 이상하게 흥분시키는 것은 좋지 않다…….
‘곤치쿠쇼! 등! 라고 놈들! 기억하고 있어라! 나는, 절대로 돌아올거니까! '
엔도의 고함 소리가, 교사아래로부터 영향을 주어 온다…….
아무것도 모르는 사람이 보면…… 광인[狂人]에게 밖에 안보일 것이다.
‘장난치지 않지! 장난치지마! 제길! 똥 바보자식! 바보! 바보! 바보!! '
이제(벌써)…… 엉망진창이다.
‘…… 등이라고, 범인은 (뜻)이유가 모르는 것을 진술하고 있습니다’
재빠르게, 남자의 한사람이 그런 나레이션을 시작했다.
‘자, 도련님…… 갑시다’
‘병원은, 독실을 준비시키고 있으니까요…… !’
‘도련님의 좋아하는, 마롱 글라세도 있으니까’
작업복의 사원씨들이…… 엔도를 차에 밀어넣는다.
‘기상! 제길! 너희들 전원, 기억하고 있어라! 절대로 허락하지 않기 때문에! '
…… 허락하는 것도 아무것도.
정말로 “부끄럽다”가 결여 하고 있는 인간은…… 강하다.
어떤 때라도, ‘자신은 나쁘지 않은’로 통하고 있다…….
‘…… 출발입니다’
그리고…… 엔도를 실은 차가 달리기 시작한다…….
‘저 녀석의 경우는…… 집의 회사의 소형자동차가 아니고, 노란 구급차를 불러야 했지 않아? '
남자의 한사람이, 그런 일을 말했다.
‘어쨌든…… 두 사람 모두 없게 되었군’
‘아…… 겨우 조용하게 된’
그리고…… 미나호 누나가 교실에 들어 와, 귀가의 홈룸이 된다.
‘조금 전, 교장 선생님도 방송으로 말씀하셨지만…… 뭔가 마음에 뭉게뭉게 하는 것이 있는 사람은, 카운셀러의 선생님에게 상담해 주세요’
‘선생님…… 나, 불끈불끈 하고 있습니다만! '
불량의 한사람이, 장난친다.
‘라면 빨리 자신의 집에 돌아가, 자위 하세요. 당신의 오른손은 무엇을 위해서 붙어 있는 거야? '
미나호 누나의 반환의 말은…… 힘들다.
‘어쨌든…… 용무가 없는 학생은, 빠르게 하교하는 것. 좋네요’
‘뭐, 좋은가…… 어차피, 내일부터 또 연휴이고’
‘그런 일이야. 그럼…… 골든위크 열어에, 또 만납시다…… !’
…… 미나호 누나는, 교실의 학생들을 한사람 한사람 봐 간다.
‘모두, 건강한 얼굴로 돌아오는거야…… !’
미나호 누나의 말은…… 역상이다.
건강한 얼굴로 교실에 돌아와질지 어떨지 모르는 것은…… 우리의 (분)편이다.
우리는…… 지금부터, 생명을 건 투쟁을 하지 않으면 안 된다.
이 교실에서, 다른 학생들과 함께 있어지는 것도…… 이것이 마지막에 될지도 모른다.
‘에서는…… 이것으로, 홈─룸을 끝냅니다’
미나호 누나의 말이…… 나의 가슴에 꽂혔다.
◇ ◇ ◇
‘육상부는…… 부실에서 미팅만 한다고’
메그가…… 나의 책상에 와, 그렇게 말했다.
‘15분 정도로 끝나는 것 같지만…… 죽시캡틴이, 모두의 기분을 긴축시킨다 라고’
응…… 죽시캡틴은…….
유키노의 강간 중계라든지, 제일 싫어 하는 타입인 거구나…….
‘알았다…… 그러면, 나, 부실의 앞에서 기다리고 있자인가? '
15분 정도라면…….
‘괜찮아요. 요시군은 먼저 돌아오고 있어’
돌아온다는 것은…… 교장실아래의 감시실에, 라는 것이다.
‘…… 그렇지만’
오늘 아침의 일이라든지가 있기 때문에…… 나는 걱정이다.
' 이제(벌써) 아무렇지도 않아요…… 유키노가 저런 것이 된 것이니까, 이제(벌써) 모두, 나에게는도 상관없어요’
메그는, 그러한 하지만…….
‘나는 혼자서 괜찮아. 미팅이 끝나면, 곧바로 돌아와요. 요시군은, 먼저 돌아와 쉬고 있어…… !’
…… 나는.
‘아니…… 메그를 뒤따라 가’
이런 때에, 대충 해서는 안 된다.
언제라도 제대로…… 내가 메그의 곁에 있다는 것을 나타내지 않으면 안 된다.
‘귀찮은’라든지’뭐, 괜찮을 것이다’라고 생각한 순간에…… 신뢰의 인연은 망가져 버린다.
…… 그러니까.
‘내가, 메그와 걷고 싶다…… 자, 가겠어’
조금 강하게…… 명령 어조로, 메그에 고한다.
메그는…… 기쁜듯이, 손을 내몄다.
‘…… 응. 고마워요, 요시군’
메그와 확실히 손을 잡아…… 부실동에 향한다.
…… 도중.
회전에 아무도 없게 되었을 때에…… 메그가 말했다.
‘…… 나, 행복해요’
메그가, 나에게 다가붙어 온다.
나는, 메그의 귀의 뒤로 츗 키스를 했다.
‘히나! '
메그가 웃는다.
' 이제(벌써)…… 그러한 것은, 다음에’
‘응…… 다음에 하자’
나는, 메그의 머리카락의 냄새를 맡았다.
‘무엇, 킁킁 하고 있는거야? '
‘메그의 머리카락, 좋은 냄새가 나’
‘…… 요시군도, 좋은 냄새가 날게’
‘내가? '
‘응…… 요시군의 땀의 냄새, 나 좋아하는’
‘나도 좋아한다, 메그의 땀의 냄새’
‘…… 에? '
‘메그의 냄새에 휩싸여지고 있을 때가, 제일 편한 기분이 되는거야…… 나’
섹스 한 후…… 얼싸안고 있을 때의 메그는, 좋은 냄새인가 난다.
밀크와 벌꿀을 혼합한 것 같은…… 상냥한 냄새가 난다.
나는…… 그 사후의 시간이, 매우 좋아한다.
‘…… 요시군, 굉장하다’
메그가…… 얼굴을 붉혀 말했다.
‘무슨 일이야? '
‘자꾸자꾸…… 근사해지는 것이군. 조금 전부터, 요시군의 말이, 나의 마음을 지릿지릿 자극하고 있어…… !’
그것은…… 메그도 포함해, 모두가 나에게 다양한 일을 가르쳐 주고 있기 때문에…….
이른 아침에 기억한 것은……”생각하고 있는 것은 뭐든지 말로 하는 것이 좋다…… 특히, 상대가 기뻐해 줄 것 같은 말은”라고 하는 일…….
조금 전 기억한 것은……”자신의 욕망은 솔직하게 드러내는 것…… 다만, 최저한의 분별을 가져, 신뢰를 잃지 않게 신경쓰는 것”.
그것과……”메그의 경우는, 조금 강행에서도 내 쪽으로부터 리드 해 주지 않으면 안 된다”라는 것…….
조금씩…… 나는 배우고 있다.
사람과의…… 나의 “여자”와의 관련되는 방법을.
‘메그도, 그래. 자꾸자꾸 좋아지고 있는’
‘…… 그런가? '
‘그래. 메그는 매우 소지가 좋다. 닦으면 닦을수록, 빛난다…… 그러한 여자 아이야’
‘…… 고, 고마워요. 요시군’
전까지의 메그라면…….
“유키노가 예쁘다”라든가”유키노와 비교해, 어때?”라든지 말하기 시작하고 있었을 것이다.
그렇지만…… 지금은 견뎠다.
유키노와 자신을 비교해…… 마음대로 낙담하지 않도록…….
유키노에게로의 질투심을, 마음 속에서 필사적으로 지우고 있다.
그러한 노력을 하는 모습이…… 사랑스럽다고 생각한다.
‘메그는, 사랑스럽다’
‘…… 사실? '
‘아…… 매우 사랑스러워’
나는…… 메그에 키스를 한다.
‘…… 정말 좋아해요. 요시군’
메그도, 나의 키스를 받아들인다.
◇ ◇ ◇
‘오늘, 보았던 것은 전부 잊어라! 우리는, 여자로 육상부이지만…… 마음은 사무라이다! 저런 것을 보여져, 동요하면 패배니까! '
부실의 안으로부터…… 죽시캡틴의 목소리가 들려 온다.
이런 일을 말하는 정도이니까…… 캡틴은 동요하고 있구나.
강경파인 거구나…… 죽시선배.
섹스의 영상이라든지, 본 적 없을 것이고.
‘학교의 명령이니까…… 오늘의 연습은 없음으로 하지만, 각자, 집에서 유연 정도는 해 두는 것. 자택의 주위에 달릴 수 있는 장소가 있는 녀석은, 런닝도야. 좋다! '
‘네! '
부원들이 대답을 한다.
‘2 학년, 3 학년으로 대회에 나오는 멤버…… 강요는 하지 않지만, 나는 지금부터 시의 스포츠 센터에 근련 트레이닝하러 가기 때문에, 따라 온 아니개는 함께 오는거야. 어디까지나 자율연습이니까…… !’
‘네, 수행 합니다! '
‘좋아, 그러면 해산이다. 내일은, 언제나 대로의 시간에 집합이야…… 수고 하셨습니다’
‘…… 수고 하셨습니닷! '
그리고…… 부원들이 부실로부터 나온다.
부실의 청소와 정리가 있기 때문에…… 메그들 1학년은 최후다.
‘좋아! 자율연습조는, 스포츠 센터까지 달려 간다! '
죽시선배가 나왔으므로, 나는 고개를 숙인다.
선배는 나의 얼굴을 봐, 생긋 미소지어 주었다.
‘에, 캡틴…… 10킬로는 있지 않습니까?! '
‘그래요, 버스로 갑시다. 버스로’
‘시끄럽다! 이런 때는, 엉망진창 땀 흘려, 머릿속을 텅 비게 하는 것이 좋아! '
…… 역시.
유키노의 영상은, 죽시씨에게는 자극적(이었)였던 것이다…….
‘자, 간다! '
그리고…… 죽시캡틴과 5명정도의 선배 부원들이, 달려 간다…….
모두 큰 스포츠가방을 안고 있기 때문에…… 제복이나 교과서는 그 안인 것이구나.
저런 짐을 짊어져, 10킬로의 런닝은 큰 일일 것이다.
게다가 5분 정도 기다려…….
메그가 부실로부터 나온다.
‘요시군, 기다리게 한’
…… 우리는, 다시 손을 잡는다.
‘그럼’
메그가, 다른 1학년 부원에 그렇게 인사하면…….
‘어…… 산 미네씨, 어디에 가는 거야? '
‘돌아간다면, 여기겠지? '
메그는…….
‘우리들, 조금 선생님에게 용무가 있어’
‘아, 그렇다’
‘이니까…… 안녕. 내일 봐요’
교문에 향하는 1학년 부원들과 헤어져…….
우리는…… 교사로 향한다.
◇ ◇ ◇
교장실로부터…… 감시실에 물러난다.
…… (와)과.
마나가, 나에게 껴안아 온다.
‘…… 오빠, 오빠, 오빠! '
이 녀석도…… 유키노의 영상을 보고 있었을 것이다.
마나도 유키노에게로의 컴플렉스는 강하다.
‘오빠, 외로웠어요…… !’
‘아, 마나! '
나는…… 강력하고, 마나를 껴안아 준다.
‘…… 오빠? '
마나가…… 놀라고 있다.
‘나도 외로웠어요. 너가 없어’
‘…… 사실? '
‘아…… !’
마나의 얼굴에, 뺨을 비빈다.
마나는, 기쁜듯이 미소지었다.
‘아─응! 오빠! '
꾹 껴안는다…….
마나도…… 어떤 때도 절대로 무시해서는 안 된다.
가능한 한, 힘을 주어 강하게 껴안아 주지 않으면…….
불안한 기분이 되지 않도록…….
‘욕짱, 어서 오세요! '
녕씨는…… 아직 사내 아이 같은 모습인 채(이었)였다.
…… 나는.
‘지금, 녕씨’
녕씨의 신체도, 껴안는다.
‘, 무슨 일이야…… 욕짱’
당황하는, 녕씨.
‘응…… 녕씨다’
녕씨도…… 사실은, 가능한 한 껴안아 주지 않으면 안 되는 사람이라는 것은…….
밤에 녕씨의 과거를 들었을 때로부터 알고 있었다.
이 사람에게는…… 껴안아 주는 인간이 필요하다.
그러니까 내가…… 껴안는다.
‘뭐? 어째서의…… 나에게 응석부리고 싶어져 버렸어? '
‘그렇습니다. 녕씨에게 응석부리고 싶습니다…… 응석부리게 해 두어 주세요’
나는 녕씨의 풍만한 신체를 안은 채로…… 머리를 상냥하게 어루만진다.
‘어쩔 수 없구나…… 그러면, 좋아. 당분간 응석부리고 있어도’
녕씨는…… 기쁜듯이 그렇게 말했다.
‘네…… 응석부립니다’
나는…… 녕씨의 등을 비비어 준다.
‘아, 그것 기분이 좋아…… 욕짱’
역시…… 걱정거리가 너무 많아서, 신체가 긴장하고 있다.
껴안아 봐, 아는 것이 가득 있다…….
‘…… 어째서, 밖에 나온 것입니까? 적에게 발견될 가능성이 있는데’
내가, 그렇게 물으면…….
감시 장치에 향하고 있던 마르고씨가 대답했다…….
‘상황에 조금 변화가 있던 것이다’
…… 변화?
‘시자리오바이오라 본인은 아니지만…… 바이오라가 고용했다고 생각되는 인간이, “검은 숲”에 임해서 조사하고 있다 라고 하는 정보가 들어가…… '
마르고씨의 말에…… 녕씨가 계속된다.
‘물가씨랑…… 다른 누나들에게 폐를 끼칠 수는 없지요? '
…… 그런가.
“검은 숲”에 임해서 조사할 수 있으면…….
물가나, 원 “검은 숲”의 창녀(이었)였던 사람들이…… 노려지는 위험성이 있다.
‘우리가 이대로 숨고 있을 뿐이라면…… 바이오라는, 뒷문[搦め手]에 나올지도 모르지요. 물가씨를 납치해, 인질로 한다든가…… '
그것은 곤란하다…… !
‘물가는…… 다른 사람들도 괜찮습니까? '
‘현재는요…… '
마르고씨가, 그렇게 대답했다.
‘최저한의 호위사람은 뒤따르고 있지만…… 너무, 공공연하게 경호할 수도 없어. 그러면, 그 사람들이 “검은 숲”이라고 깊은 관계에 있어, 중요한 인물들도 선전하고 있는 것 같은 것이니까’
‘이니까…… 물가씨들에게는, 평상시 그대로의 생활을 계속해 받고 있는거야!. 가능한 한 위화감 없게! '
그러니까…… 물가는, 나에게도 컨택트 해 오지 않는다.
지금은…… 가능한 한 “검은 숲”과의 접촉을 거절하고 있다…….
‘에서도…… 언제까지나 그런 상태로는 있을 수 없을 것이다. 그리고…… 바이오라측이, 물가씨들에게 가까워질 것 같은 정보가 들어갔다……. 그러니까, 이쪽의 와일드─카드를 사용한 것이다’
마르고씨…….
‘내가 모습을 나타내면…… 바이오라는, 여기에만 집중하겠죠? '
‘아, 녕이 여기에 있는 것을 분명히 가리키면…… 바이오라는, 여기에만 전력을 기울인다. 미국에서 데려 온 부하는 소인원수이고’
그러니까…… 녕씨를 일부러 밖에 내…… 모습을 목격시키고…….
학교의 학생은, 모두 오전중에 귀가시킨다…….
‘하는 김에…… 조금 도발해 본 것’
녕씨는, 구 갑자기 웃었다.
‘케이짱을 빼닮은 모습을 해…… !’
그래서…… 녕씨는, 남장하고 있다.
‘시자리오바이오라는 도발을 탄다. 그러한 타입의 남자이니까’
마르고씨는, 그렇게 분석한다.
‘자…… 여기로부터가 승부구나’
목요일입니다.
전에, 어떤 대학의 선생님에게 (들)물은 이야기.
그 선생님의 대학의 부속의 사립의 초등학교에서, 실제로 갔다고 한다…… 특별 수업.
”에도시대의 농민 폭동에 대해 생각한다”
(백성은 별칭이 아니고, 이 경우는 역사 용어입니다)
수업의 방법.
4 학년일까 5 학년일까(어느 쪽의 학년(이었)였는지 잊었습니다) 5 클래스 있는 동안…… 4조와 5조만, 급식을 내지 않는다.
급식의 시간…… 4조와 5조만은, 배를 비게 한 채로 자제 한다.
예정에서는, 1주간 그렇게 할 것이…….
3일째로 해…… 4조와 5조의 학급 위원이, 클래스를 대표해 교원실에.
‘왜, 우리만 급식을 먹을 수 없는 것인지 납득 할 수 없는’
‘다른 조는 먹고 있는 것이 이상한’
‘라고 할까, 의미가 모르는’
이것에 대한, 학교측의 회답.
‘그것이, 일치 단결을 일으킨 에도시대의 사람들의 기분이다. 자주(잘), 거기에 깨달았군’
특별 수업, 종료…….
에엣또…… 그 선생님은, 대성공(이었)였다고 말했습니다만…….
…… 진심인가.
‘지금은, 사립의 학교는 개성이 없으면, 저출산화 중(안)에서 학생이 모이지 않으니까…… '
아니, 선생님…… 그 개성은, 어떨까라고 생각합니다.
…… 그럼, 일해 옵니다.