99. 가르쳐 줘! 유즈키 선생님
99. 가르쳐 줘! 유즈키 선생님
‘강간으로 처녀를 잃은 여자 아이는…… 그 후의 섹스에 대해서의 대응이, 크고 2개의 타입으로 나누어져’
유즈키 선생님은, 와인을 마시면서 나에게 말했다.
‘나는 잘 알고 있어요…… 이 저택이 “흑삼앵”(이었)였던 무렵에, 많이 그러한 여자 아이를 봐 왔고…… 나 자신도 그렇고…… '
…… 그렇다.
유즈키 선생님은, 12세에 시라사카창개에 강간되었다…….
‘1개째의 타입의 여자 아이들은…… 강간된 경험을 지워 없애기 위해서(때문에), 섹스에 빠져 가요. 공포의 기억을 지우기 위해서(때문에), 쾌감에 빠져 가. 보고 주석씨는, 그쪽의 타입이군요’
확실히…… 보고 주석은, 자신으로부터 섹스에 빠지려고 해 갔다…….
‘별로 음란한 성질(이었)였기 때문인게 아니야…… 강간으로 받은 섹스에의 공포감을 넘으려고 해, 자신의 마음에 거짓말을 토해, 적극적으로 섹스 하려고 해. 어디까지나 자신의 의지로 섹스 해 버려도, 마음 먹고 싶으니까…… '
…… 보고 주석, 그랬던 것이다.
‘사실은 보고 주석씨, 쭉 무서워하고 있던거야……. 어제, 보고 주석씨와 목욕탕에서 섹스 한 것이겠지? '
‘…… 네’
‘그 때에 간신히, 당신에 대한 신뢰가 태어난거야. 그것까지는, 마음 속에서는 무서워하고 있던 것이라고 생각해요…… 기억하고 있어? 어제 섹스 하기 전, 보고 주석씨, 당신에게”슬슬 자신의 일을 신용해 주었으면 한다”라고 말한 것이지요? '
그렇게 말하면…… 그런 말을 들은 것 같다.
‘어…… 말이 반대야. 사실은, 보고 주석씨 쪽이 당신을 “신용하고 싶다”라고 생각하고 있던거야. 자신의 소망을…… 당신에게 투영 해 이야기하고 있던 것’
…… 과연.
‘그 후, 보고 주석씨는 당신에게 “범해지고 싶다”라고 말했네요…… 기억하고 있어? '
‘…… 기억하고 있습니다’
‘사실은 아직, 섹스에 대해서 공포감이 남아 있기 때문에…… 그러니까, 그렇게 말한거야. 자신의 의지는 아니고…… 당신으로부터, 전력으로 섹스해 주었으면 한다고…… '
나는…….
보고 주석의 그런 기분이 전혀 알지 마…….
다만, 자신의 욕구에 따라 버렸다.
최악이다…… 나.
‘그 때…… 보고 주석은, 나의 섹스 노예가 되고 싶다고 말했던’
선생님이, 쿠쿡 웃는다.
‘정말로…… 남자의 노예가 되고 싶은 여자 아이가 있다고 생각해? '
‘…… 생각하지 않습니다’
…… 나는.
‘정말로 위험한 상태(이었)였던거야…… 당신들, 강간 짓거리 한 것이겠지? '
…… 했다.
나는, 매우 흥분했지만…….
보고 주석에 있어서는, 저것은 실제로 강간되는 것과 거의 변함없었던 것이다…….
‘혹시, 보고 주석씨는…… 그 강간 짓거리의 탓으로 자포자기가 되어, 저대로 정말로 당신의 섹스 노예가 되어 있었는지도 몰라요…… !’
선생님이…… 그렇게 말했다.
‘세상에게는…… 바닥 누락에, 음란한 여자는 없는거야. 매춘부안에는, 가끔, 누구라고도 어떤 플레이라도 한다 라고 하는 여자가 있어요. 금지 플레이 없음의, 오르오케이인 아이가 말야. 그러한 사람은, 별로 어떻게 실마리도 없는 음란하기 때문인게 아니야……. 단지 그저, 단념하고 있는거야. 자신의 인생을 내던져…… 이제(벌써), 어쩔 수 없다고 생각하고 있기 때문에…… 그러니까, 뭐든지, 받아들일 수 있어. 받아들일 수 밖에 없어’
…… 인생을, 단념하고 있어?
‘그런 식으로 되어 버리면 말이죠…… 이제(벌써), 상대 같은거 누구라도 좋은거야. 상대의 남자의 얼굴은 보지 않으니까. 자신의 신체안의 쾌감인 만큼, 몸을 바쳐……. 자신의 현실을 응시하면, 무서워지기 때문에…… 한심해서, 죽고 싶어지기 때문에. 그러니까, 섹스의 쾌감인 만큼 빠지려고 한다…… 가만히 눈을 감아, 자신의 안의 성감인 만큼 집중하는거야…… !’
선생님은, 꾸욱 글래스를 부추긴다.
‘…… 내가, 그랬어’
…… 선생님.
' 나, 시라사카창개에 1개만 감사하고 있는 일이 있는거야……. 나는, 두 번 다시 섹스를 할 수 없는 신체가 되어 버린 것이겠지? 그러니까, 섹스의 쾌감에 도망치는 것이 할 수 없게 되었어요…… ! 무리해서라도, 현실과 직면하지 않으면 갈 수 없게 되었기 때문에…… 그러니까, 나…… 미치지 않고 끝난 것이라고 생각하는거야…… !’
나는…… 입다물어, 선생님의 글래스에 와인을 따른다.
‘…… 고마워요. 나네…… 사실은 약한 여자야. 아니오, 약했던거야…… 옛날은. 그렇지만, 강해질 수 밖에 없었다. 나에게는, 이제 한 개도 도망갈 길이 없으니까……. 나, 자위라든지도 할 수 없는거야. 저기에 손대면, 상처 자국이 상해…… ! 배의 바닥에 지릿지릿 영향을 주는 아픔이야…… 그러니까, 나…… !’
나는…… 선생님의 손을 잡았다.
반사적으로, 선생님의 신체가 흠칫해서 나의 손을 물리치려고 한다!
그런데도…… 나는, 선생님의 손을 꾹 잡았다!
‘…… 아무것도 하지 않습니다. 손을 잡고 있을 뿐입니다’
선생님은…… 그 손을 봐…….
‘…… 미안해요. 나, 술의 피치가 너무 빠르네요…… '
선생님은, 숙여 그렇게 말했다.
‘보고 주석씨의 이야기에 되돌리지만…… 그 아이는, 조금 더 하면 섹스 미치광이가 되는 곳(이었)였다고 생각해요. 정말로 위험한 상태(이었)였다. 만약…… 나쁠 방향으로 나아가고 있었다고 하면…… 당분간은, 당신으로 밖에 신체를 맞추고 있고이겠지만…… 곧바로, 남자낚시 시작한 것이군요. 섹스에 도피해, 어떤 남자라고도 잔다…… 어떻게 실마리도 없는 여자 아이가 되는 곳(이었)였던거야…… !’
그렇게 위기적인 상태(이었)였던 것이다…… !
‘…… 지금은, 다릅니까? '
용기를 쥐어짜, 나는 선생님에게 물었다…….
‘어제의 목욕탕에서의 섹스…… 당신은, 강간 짓거리의 뒤로, 곧바로 2회째를 시작한 것이지요? '
그렇다…… 나는, 뽑지 않고 2발째를 시작했다.
‘결과적으로, 그 섹스로 구해진거야. 열심히…… 보고 주석씨의 일을 제대로 느껴…… 저것이 좋았던거야. 보고 주석씨에게, 당신의 기분이 닿았기 때문에…… 그 아이도, 당신의 일을 신뢰해 주게 되었다. 그 2회째의 섹스가 없으면, 지금쯤 대단한 것이 되고 있어요…… '
선생님은, 한숨을 토한다.
‘그 섹스로…… 어떻게든, 보고 주석씨는, 당신을 받아들인거야…… '
…… 그렇다.
2회째의 섹스의 뒤, 보고 주석의 태도는 일변했다.
지금까지의 이상한…… 만든 밝음이 아니고, 정말로 싱글벙글 웃게 되었고…….
‘저것 이후…… 보고 주석씨는, 당신의 “여자”가 되었어. 안심 하세요. 이제(벌써), 상당히의 일이 없는 한, 당신으로부터 멀어지지 않으니까…… '
‘…… 어째서입니다?’
선생님은, 기가 막힌 것처럼 웃었다.
‘당신이, 마음과 신체를 허락할 수 있는, 세계에서 다만 한사람의 남성이니까…… 보고 주석씨본인이, 몇번이나 그렇게 말하고 있을까요? '
저것…… 진심(이었)였던 것이다.
나에게는…… 잘 모른다.
‘완전히…… 몇 사람이나 되는 여자 아이를 진심에 시키고 있는 주제에…… 당신은, 변함 없이 외톨이인 거네…… '
선생님은…… 슬픈 듯이, 그렇게 말했다.
' 나…… 외톨이입니까? '
나의 물음에, 선생님이 질문으로 돌려준다.
‘…… 요시다군…… 자신의 침대라고 말해지면 무엇을 상상해? '
나는, 즉답 한다.
' 나의 침대라면…… 나의 집의 소파이지만’
그 낡다…… 스프링의 효능이 나쁜 소파.
내가, 쭉 자고 일어나기 하고 있다…….
내가 신체를 펴 누울 수 없다…… 둥글게 되어 잘 수 밖에 없는, 그 낡은 소파.
‘…… 이 저택의 침대는, 당신의 침대로 되어 있지 않은거네…… !’
선생님은, 그렇게 말했다.
‘래…… 이 집의 침대는 빌리고 있을 뿐이고. 나의 집은, 저기이고…… '
부친이나 모친도 돌아오지 않는다…… 그 집.
…… 슬슬 돌아가지 않으면 갈 수 없구나.
‘뭐 좋아요…… 그 건은, 또 다른 기회에 서로 이야기합시다’
선생님은, 무리하게 화제를 바꾸었다…….
나에게 집의 일을 생각나게 한 것은, 맛이 없었다고 하는 얼굴을 해.
‘만약…… 당신이 2번째의 섹스를 하고 있지 않아서…… 보고 주석씨의 마음을 열지 않았던 경우는, 나는 보고 주석씨를 어떻게 하고 있었다고 생각해? '
선생님은, 나에게 묻는다…….
‘…… 아니오, 모릅니다’
정직…… 상상도 할 수 없다.
‘보고 주석씨는, 물가가 카즈키님으로부터 보관 한 여자 아이지요?…… 섹스 미치광이로 할 수는 없어요’
…… 확실히.
‘그 경우는, 물가에 회수시켜…… 물가의 노예로 할 생각(이었)였어요. 완전한 레즈비언에 말이야’
…… 레즈비언?
‘그리고, 카즈키가가 결정한 약혼자와 결혼해…… 아이 한사람 낳기 위한 섹스만은 자제 시켜, 뒤는 레즈비언으로서 생애 기를 생각(이었)였어요. 남자 놀이에 미치는 것보다는, 물가의 애완동물들중에서 레즈비언맞는 (분)편이 좋겠지? 세상의 눈은, 그래서 속일 수 있고…… '
…… 그랬던 것이다.
선생님은…… 언제나 쭉 앞의 일까지, 몇가지나 생각해 주고 있다.
‘원래군요…… 최초로, 물가가 보고 주석씨를 요시다군에게 양도한 일에, 나는 깜짝 놀란거야! 저것, 돌연의 일(이었)였던 것이겠지…… 내가 전혀 모르는 동안에, 그렇게 되고 있던 것이니까…… !’
…… 물가씨의 가게에는, 유즈키 선생님의 감시 카메라는 없다.
저것은, 물가씨가 혼자서 결정한 것(이었)였다.
유즈키 선생님에게, 상담하지 말아줘…….
‘물가에는…… 요시다군의 힘이 안 거네. 반드시, 보고 주석씨의 마음을 열어 준다고 믿고 있던 거네…… !’
선생님은, 그렇게 말해 주었다.
‘마르고도 말야……. 나에게, 그 자리에서 연락하지 말고 사후 보고했다는 것은…… 당신의 힘을 믿고 있던 거네. 뭐, 그 아이는 물가가 요시다군에게 안겨 해방된 것을 보고 있었기 때문에겠지만…… '
물가씨도 마르고씨도…… 나를 믿어, 보고 주석을 탁 해 준 것이다…….
‘가끔이군요…… 풀썩 오는거야. 아무리 내가 열심히 생각해도, 물가의 직감이나 마르고의 통찰력에는 들어맞지 않기 때문에……. 그 아이들은, 나 따위보다 몇배도 뛰어난 여자야. 우응…… 내가 안 되는 것이군요. 말만 앞서, 상상력의 부족한 여자이니까…… '
선생님은 그렇게 말해, 자신을 탓한다…….
‘어쨌든…… 보고 주석씨 쪽은, 현재 상태로서는 문제 없어요. 가득 사랑해 줘. 지금은, 응석부리게 할 수 있어 주는 시기. 신뢰의 인연을 굵고 하세요. 좋네요…… '
‘…… 네’
문제는…… 무하의 (분)편인가.
‘무하씨는…… 강간된 처녀인 아이의, 하나 더의 타입인 것이야’
…… 다른 타입?
‘…… 그녀, 섹스를 무서워하고 있어요. 완전하게, 트라우마가 되어 있다. 단순하게, 섹스에 공포 하고 있다. 남성 공포증을 일으키고 있을지도 몰라요…… '
…… 에?
‘에서도…… 조금 전은, 쭉 함께 나와 욕실에 들어가 있었고…… '
응. 둘이서 이야기도 했고…… 키스도 했다.
‘그 아이…… 욕실 중(안)에서 이상하게 수다스러웠다고 생각하지 않아? '
…… 에?
‘보통은…… 강간된 상대에게, 자신의 클럽 활동의 이야기 같은거 하지 않아’
그것은…… 그럴지도 모른다.
‘에서도…… 목욕탕에서는, 내가 손대어도 싫어하지 않았고…… 몇번이나 키스를 했던’
나는, 무하의 클리토리스를 빨아 가게 했고…….
그 후…… 나와 섹스 해도 된다고, 무하는 말해 주었다…….
‘그것은…… 공포감의 반대야. 자신을 강간한 상대와 단 둘이서 있는거야. 전력으로 무리하게 범해지는 것보다는…… 진행되어 신체를 여는 (분)편을 선택할까요? 자신으로부터 진행되어 남자를 받아들였다고 마음 먹지 않으면, 공포에 이길 수 없어’
선생님은, 그렇게 말했다.
‘그 후, 보고 주석씨가 목욕탕에 난입해…… 저것은, 일부러 가게 한거야. 당신이 자제 할 수 없게 될지도 모른다고 생각했기 때문에. 보고 주석씨가 가면, 무하씨 대신에 당신과 섹스 해 줄까요? '
저것도…… 선생님의 작전(이었)였는가.
‘보고 주석씨가, 당신에게 헤롱헤롱인 것을 보면…… 무하씨 요시다군에 대한 인식도 바뀌기도 하고. 보고 주석씨가 베타 반하고상대라면, 무하씨도 안심할 수 있겠죠? '
그러한 의도로…… 보고 주석이, 이송되었어?
‘아니나 다를까…… 보고 주석씨가 자신의 일로 폭주해 버려, 그것을 당신이 받아 들여…… 조금은 부드러운 분위기가 되었기 때문에, 내가 갔어…… !’
그렇다…… 실로 좋은 타이밍으로, 선생님이 목욕탕에 들어 왔다.
‘그 후, 기억하고 있어? 당신…… 자지를 단단하게 해 버려, 한번 더 섹스 하려고 했네요? 그 때…… 무하씨는, 어떤 반응을 했다……?! '
…… 무하는.
‘…… 섹스를 거절하고 있었습니다. 매우, 무서워하고 있는 것 같은 느낌으로’
응…… 그랬다.
‘그 장소에는, 나도 보고 주석씨도 있었어요…… 구멍들 단 둘은 아니었다. 즉, 저것이의 무하씨의 섹스에 대한 현재의 솔직한 반응이야’
…… 무하.
‘그 아이, 상당 무리하고 있는거야…… 쭉. 지금도’
나는, 모니터안의 무하를 본다…….
모두와 함께 웃고 있다…… 무하.
‘무하씨…… 아직 고민하고 있어요. 자신은, 모두 동료가 되어도 좋은 것인지. 원래, 자신이 누군가의 섹스─파트너가 된다니 이상한 일이 아닌가 하고…… 터무니 없는 세계에 끌려 왔던 것(적)이 알고 있어요. 그 아이…… 생각보다는 총명하기 때문에…… !’
그렇다.
이런 건…… 틀림없고, 이상하다.
무하는, 아직 중학 2학년으로…….
다른 여자와 섹스─파트너를 공유하다니…… 미치고 있다.
‘선생님…… 나, 지금부터 어떻게 하면 좋습니까? '
나는, 재차…… 선생님에게 물었다.
‘어쨌든…… 무하씨의 섹스에 대한 공포심을 부수지 않으면 안되구나’
선생님은, 그렇게 대답했다.
‘이니까…… 또, 강간 할 수 밖에 없어’
…… 에?
‘몇번이나 강간해…… 무하씨가, 섹스로 기분 좋아질 때까지 몇번도 반복할 수 밖에 없는거야. 그러한 사랑의 형태도 있으면 착각 할 정도로…… !’
…… 조금.
…… 기다려 주어라.
‘지금인 채는, 무하씨는 절대로 자신으로부터는, 당신에게 섹스를 요구하지 않아요…… 그것은, 알네요’
‘…… 네’
‘당신 뿐이 아니에요…… 장래, 무하씨에게 연인이 생겨도, 역시 그녀는 섹스를 거절한다고 생각해. 무하씨는 결코, 자신으로부터는 누구에게도 신체를 허락하지 않겠지요. 첫체험 강간의 트라우마로부터…… 섹스를 무서워해, 겁쟁이…… 최종적으로는, 성행위 그 자체를 싫어해 간다고 생각해요. 완전한, 남성 공포증에 걸려요…… !’
…… 그런.
‘이니까…… 당신이, 무리하게 계속 요구할 수 밖에 없는거야…… '
나는…… 무하를 계속 범할 수 밖에 없어?
‘보고 주석씨로 해도, 카츠코로 해도…… 2회째 이후는 여자 아이로부터 요구해 온 것이겠지? '
‘…… 네’
‘요시다군은…… 자신으로부터는, 결코 여자 아이에게 요구하지 않는 것’
‘…… 미안합니다’
‘어째서? '
‘…… 나 같은 남자로 하는 것은…… 사실은, 모두 싫은 것이 아닐까 생각하기 때문에’
‘…… 여자 아이에게 미움받고 싶지 않지요? '
‘라고 할까…… 쭉, 세상의 여자 아이는, 모두 나의 일을 싫을 것이다라고 생각하고 있을테니까. 지금도 생각하고 있습니다. 선생님의 이야기로…… 보고 주석이나 무하가, 사실은 무리를 하고 있었던 것(적)이 알아…… 역시, 라고 생각했습니다. 내가 인기 있는다니 이상하기 때문에…… !’
나는…… 그렇게 생각한다.
‘에서도…… 무하씨에게는, 당신으로부터 섹스를 요구해 주지 않으면 곤란한거야…… !’
‘…… 미움받을 각오를 해입니까? '
선생님은, 쓴웃음 지었다.
‘바보같구나…… 무하씨를 몇번이나 강간해…… 사랑받으세요. 반하게 하는거야…… !’
………… !
‘…… 그런 것, 무리입니다’
‘는, 당신…… 이대로, 무하씨를 버릴 생각……?! '
선생님이, 나에게 다가선다…… !
‘…… 버릴 생각은 없습니다! '
‘그렇다면…… 무하씨가, 당신의 일을 사랑할 때까지…… 몇 번이라도, 강간하세요! '
…… 나는.
선생님은 크게 심호흡 하고 나서, 말했다…….
‘…… 요시다군, 리─밀러는 사진가, 알고 있어? '
…… 리─밀러?
‘…… 모릅니다’
선생님은, 쿠쿡 웃는다.
‘그래요…… 당신이 알고 있을 이유 없어요’
…… 그러면, (듣)묻지 말아 주세욧!
‘사진가로서 보다, 맨─레이의 연인이라고 하는 (분)편이 유명할지도. 맨─레이라고 하는 예술가의 일도, 당연 몰라요? '
‘…… 네’
‘리─밀러는 말야, 굉장한 미인(이었)였어요. 당시, 세계 제일 깨끗하다고 말해진 아내가 있던 이집트의 대부호가, 리─밀러에 사랑을 해 이혼해 버린 정도이니까’
‘에 '
‘이혼된 부인은, 자살해 버렸어요…… 그것 정도의 미인이야’
‘…… 는 '
좀, 상상 할 수 없다.
‘맨─레이가, 리─밀러에 버려진 밤에 자신의 모습을 사진에 찍고 있어. 상반신알몸으로, 목에 로프를 감아, 독약을 준비해, 손에는 피스톨을 가지고 있는거야……. 좀, 유머러스한 사진인 것이지만…… 그 피스톨에는, 실탄이 들어가 있던 것 같아요. 맨─레이의 어시스턴트는, 정말로 방아쇠를 당기는 것이 아닌가 하고 움찔움찔 하고 있던 것 같으니까…… '
그 사람이…… 무하와 어떤 관계가 있을까.
‘리─밀러는, 물론 아이의 무렵부터 예뻤던거야…… 너무 예뻐, 8세 때에 강간되었어…… !’
…… 에?
‘에서도…… 8세의 아이는, 아무리 뭐든지 너무 어리겠죠? '
…… 네.
‘물론…… 강간된 체험은, 그녀에게 있어 깊은 트라우마가 되었어. 그러니까, 그녀의 주위의 어른은, 그녀에게 연애 감정과 성적인 욕구는 다른 것이라고 가르칠 수 밖에 없었던거야…… !’
그 거…… !
‘사람을 사랑하는 기분과 섹스 하고 싶다고 하는 기분은 다른 물건이다…… 그래, 철저히 가르쳐져 그녀는 자랐어. 그러니까…… 그녀는 섹스에 대해서 분방한 여성으로 성장해 버렸다. 어쩔 수 없네요…… 누군가를 사랑하고 있다고 하는 기분과 누군가와 섹스 하고 싶다고 하는 욕구가 별도인 것이니까. 연인이 있어도, 섹스 하고 싶다고 생각하는 남성이 있으면 부담없이 자 버려요…… '
그러한 식으로 길러지면…… 그렇게 되어 버리는 것도 어쩔 수 없을지도 모른다.
‘결국…… 맨─레이와 헤어져, 이집트의 부호와도 이별…… 그녀는, 차례차례로 남자를 대신해 가는거야. 안정한 것은, 중년 이후…… 미모가 쇠약해지고 나서. 결국, 슈르 리얼리즘의 아티스트와 재혼했지만…… 그 사람의 일도 그렇게 좋아하지 않았던 것 같다. 이혼하지 않았던 것은, 아들이 출생했기 때문에 같아요’
선생님이…… 그렇게 말했다.
‘별로, 리─밀러 뿐이지 않아. 여자 아이는 모두, 많든 적든, 최초로 철저히 가르쳐진 섹스에 인생이 좌우되어요. 나도, 그래요’
…… 유즈키 선생님.
' 나, 12세부터 창녀를 하고 있겠죠? 물론, 그것까지 남자와 연애한 것 같은거 없고…… 강간되어, 매일밤, 손님의 상대를 하게 하고…… 남자라든지, 섹스라든지…… 그러한 물건도, 마음 먹고 있었어요. 모두 정말 싫었던’
선생님은…… 갑자기, 먼 곳을 본다.
‘사람은…… 정말로 약한거야. 그런 상황에서도 동료가 있기 때문에…… 어떻게든, 살 수 있다. 이런 처지인 것은, 자신만큼이 아니라고 생각되니까요. 매춘부끼리로 서로 격려해…… 어떻게든 사는 희망을 가지고 있었어요…… 그 무렵’
선생님이…… 글래스안의 와인을 응시한다.
‘유구미의 어머니의 리에코씨가 말야…… 그 사람이 있었기 때문에, 나는 온전히 될 수 있었어요’
유구미의…… 어머니?
‘리에코씨는, 19세에 시라사카창개에 속아, 여기에 감금된 것이겠지? 그대로 강제적으로 유구미를 출산 당해…… 그 뒤는 창녀에 떨어뜨려졌다. 리에코씨에게는, 연인이 있던거야…… '
…… 그런.
‘리에코씨가, 언제나 우리들에게 연인의 이야기를 해 주었어요. 리에코씨가, 정말로 그 사람의 일을 사랑하고 있는 것이 잘 알았어. 또, 리에코씨의 연인이, 그녀에게 얼마나 상냥했던 것일지도 알았어요…… 그러한 연애가, 이 저택의 밖에는 있는 것을, 우리는 가르쳐 받았어…… ! 리에코씨의 사랑 이야기를, 우리는 자신의 이야기와 같이 받아 들여, (들)물었어요. 이 저택안은 지옥이지만…… 밖에는, 멋진 세계가 있다. 돈으로 사지는 것은 아니다…… 남자와 여자의 상냥한 관계가 있다고, 알았다. 그러니까, 나는…… 원한인 만큼, 삐뚤어지지 않고 끝난 것이라고 생각한다…… '
선생님은, 글래스안의 와인을 다 마신다.
끄덕끄덕 군침이 돌았다.
‘…… 무하씨의 일이지만 말야…… 남자는, 좋아하는 여자의 일은 섹스 하지 않을 수 없다고 마음 먹게 해 주세요. 좋아하고 좋아하고 견딜 수 없기 때문에, 무하씨를 강간해 버린대. 그것도…… 보통 사내 아이는, 절대로 그렇게 하지 않지만…… 요시다군은, 누구보다 깊고 무하씨의 일을 사랑하고 있기 때문에, 그렇게 하는 것도 어쩔 수 없다고…… ! 그 아이의 신체에 확실히 익히게 해 주세요. 무하씨를 속박 해. 무하씨가, 다른 사내 아이의 일을 말하면, 그때마다 범하세요. 이제(벌써), 당신 이외의 남자와는 섹스 시키지 않다는 선언하는거야…… !’
…… 선생님의 말이, 나에게 박힌다.
‘…… 그런 일, 좋을까요? '
‘어쩔 수 없을 것입니다…… 당신은 이제(벌써), 무하씨를 강간해 버린 것이니까. 철저하게 하는거야. 강간은, 당신의 애정 표현으로…… 어떤 남자도 들어맞지 않을 정도 무하씨를 사랑하고 있기 때문에 그렇게 한다고 마음 먹게 해 주세요…… !’
‘…… 속입니까? '
‘그래요, 일생, 계속 속이세요! 속여, 속여, 관통하면…… 오늘의 강간도, 너무 과잉인 애정의 결과라면 납득할 수 있어요. 공포의 체험이, 아름다운 추억으로 바뀌는거야…… !’
그렇지만…….
‘무하에 정말로 좋아하는 사람이 생겼을 경우는……?! '
나는…… 몸을 당기지 않으면 안 된다.
‘요시다군! 어째서, 당신은 무하씨를 위로부터 내려다 보고 있어! '
선생님이…… 화냈다.
‘당신은, 당사자인 것이야! 속이겠지만, 무엇이겠지만…… 무하씨도 당신의 연인의 한사람이 되는거야! '
‘그것은 알고 있습니다만…… !’
‘아니오, 알지 않아요! 연적이 나타나면, 무하씨의 “남자”로서 그 상대와 싸우는 것이 당신의 사명이겠지?! '
…… 나의 사명?
‘당연하겠지! 당신이 무하씨를 좋아해, 억지로 강간해 자신의 “여자”로 한거야! 어떤 남자가 나타나려고, 간단하게 물러나도 좋을 이유가 없지요! 전력으로 싸우세요! 죽어도, 다른 남자에게 건네주지 않을 정도의 각오를 하세요…… !’
…… 그렇다.
선생님의 말하는 대로다.
그것이, 내가 하지 않으면 안 되는 것이다.
‘대체로…… 당신과 무하씨의 관계에, 옆으로부터 끼어들어 무하씨를 데리고 가는 정도 강한 상대가 아니면, 무하씨는 행복하게는 안 돼요! 그런 풋내기인 남자는, 모두 쳐날리세요…… 내가 명령합니닷! '
…… 선생님.
‘네, 알았습니다! '
나는, 그렇게 대답을 했다.
‘말해 둡니다만…… 다른 여자 아이에 대해서도, 그래요. 카츠코도 물가도, 유구미도 보고 주석씨도…… 죽을 생각으로 사랑 하세요. 절대로 다른 남자에게는 건네주지 않는다고, 언제나 생각해 있으세요. 그러한 기개가 없으면, 그 아이들의 “남자”는 감당해 내지 못해요…… !’
‘…… 네, 각오 합니다’
선생님이, 힐쭉 웃었다.
‘…… 요시다군, 이것으로 당신 간단하게는 죽을 수 없게 된 원이군요’
…… 그렇다.
나는, 그 사람들을 행복하게 하지 않으면 안 되기 때문에.
‘힘껏, 사세요…… 당신 자신을 위해서(때문에)는 아니고, 그 아이들을 위해서(때문에)’
…… 응.
나는…… 그 사람들을 위해서(때문에), 살지 않으면 안 된다.
…… 그렇지만.
‘그…… 선생님, 녕씨는? '
어째서, 선생님의 입으로부터…… 녕씨의 이름이 나오지 않을 것이다?
‘…… 녕의 일은 지금은 좋아요…… 그 아이가, 당신에게 처녀를 바칠 각오가 생길 때까지는, 당신도 녕을 자신의 “여자”라고 생각하지 않아도 괜찮으니까’
선생님은…… 차갑고, 그렇게 말했다.
‘에서도…… 나는, 녕씨도 중요합니다’
선생님은, 딱 한 눈으로 나를 본다…… !
‘슬슬 제대로 구별하세요! 지금 벌써, 자신의 “여자”로 해 버린 아이들 쪽이 우선이겠지?! 그렇지 않으면, 그 아이들에게 실례예요! '
…… 확실히, 그럴지도 모른다.
…… 그렇지만.
‘별로 녕을 버리라고 하고 있는 것은 아닌거야…… 그렇지만, 누구를 우선할까의 순열은 붙여야 하는 것. 지금, 여기서 결정하세요’
…… 선생님이, 나에게 결단을 강요한다.
‘좋아?…… 모두가 배를 타고 있어, 그 배가 침몰한다고 합니다. 당신은, 어느 아이를 먼저 구조선에 싣는지, 결정하지 않으면 안됩니다. 카츠코, 물가, 녕, 유구미, 보고 주석씨, 무하씨…… 자, 우선해 돕는 순번을 결정하세요’
…… 그런.
‘내가 요시다군이라면…… 보고 주석씨, 유구미, 물가, 녕, 카츠코, 무하씨의 차례로 해요’
선생님은, 그렇게 말했다.
‘보고 주석씨는 카즈키님의 손자이니까, 이치반에 살려요. 2번은 유구미. 그 아이는, 나의 보물이니까. 다음이 물가. 마오의 일도 있고, 먼저 실어요. 녕은 그 다음. 카츠코는 그 후. 무하씨는, 마지막에 실어요…… !’
선생님은…… 무하의 일을 좋아하지 않을까?
‘…… 당신이라면 어떻게 하는 거야? 금방, 대답하세요! '
…… 나라면.
‘제일 연하의 무하가 최초로. 다음이 유구미, 그리고 보고 주석. 그 다음이, 녕씨. 물가씨…… 미안하지만, 카츠코 누나가 최후입니다’
응…… 그렇게 하지마, 반드시.
‘…… 요시다군에게 있어, 녕의 평가는 높구나’
선생님은, 조금 놀란 것 같았다.
‘…… 왜냐하면[だって], 예쁘지 않습니까. 녕씨’
나는…… 그렇게 대답한다.
‘뭐…… 아직 녕과만은 섹스 하고 있지 않다는 일도 있겠지만. 지금의 순번의…… 녕을 마지막으로 하세요. 녕의 일은, 제일 뒷전으로 하는 것’
‘…… 그런’
‘요시다군…… 당신, 자신이 요령 있는 인간이 아닌 것은 알고 있겠죠? '
선생님은, 조금 기가 막힌 어조로 그렇게 말했다.
‘그것은…… 알고 있습니다’
‘우선은 먼저 돕지 않으면 안 되는 아이를 우선 하세요. 녕은 뒷전에서도 아무렇지도 않아요…… 나나 마르고가 붙어 있기 때문에…… '
…… 그렇구나.
녕씨는…… 별로 나의 도움은 필요없다.
‘어쨌든…… 벌써 자신의 “여자”로 해 버린 아이를 우선으로 하세요. 좋네요! '
선생님이, 강하게 나에게 명한다.
‘…… 네, 알았던’
나는…… 그렇게 대답 할 수 밖에 없었다.
‘에서도, 안심했어요…… 요시다군, 분명하게 알고 있군요’
‘…… 네? '
‘지금, 요시다군이 말한 순번…… 요시다군의 일을, 아직 정말로 신뢰하고 있지 않는 아이의 순번과 같은 것이야…… !’
…… 에에에?
…… 즉.
무하는…… 아직, 나의 일을 그렇게 신용하고 있지 않다.
그것은 안다…….
그렇지만…… 유구미도, 그런 것인가?
‘유구미가 최근, 당신에게 어떤 일을 말하고 있을까…… 기억하고 있어? '
…… 에엣또.
‘자신을 “범했으면 좋겠다”라든지 “섹스 노예”로 해 줘라든지…… 그런 이야기만 하고 있겠죠? '
…… 선생님은, 제대로 감시하고 있다.
‘그 거…… 당신을 완전하게 신뢰하기 전의, 보고 주석씨의 반응을 닮아 있다고 생각하지 않아? '
…… 그런가.
섹스에 대해서 공포감이 강하니까…… 반대로, 무리하게 범해 주라고 말한다.
나에 대한 신뢰가 아직 얇으니까…… 반대로, 자신은 “섹스 노예”로 좋다고 말하기 시작한다.
유구미의 말은…… 전부, 반대야…… !
‘…… 알았군요. 유구미의 일, 주의해 교제해 줘. 오늘 아침의 일도, 상당 무리하고 있기 때문에’
클럽의 선배의 앞에서…… 나의 아이를 낳으면 선언하고 있었다.
유구미는…… 일부러 자신을 몰아넣으려고 하고 있다.
‘현실의 공포감이…… 이상한 방향으로, 그 아이를 달리게 하고 있는거야. 유구미는, 시라사카창개에 매춘부로 몰리는 직전(이었)였던 (일)것은 알고 있네요? '
‘…… 네’
‘어떻게든, 그것은 저지할 수 있었지만…… 그 때문에, 그 아이를 산봉집으로부터 인수할 필요가 생겼어요. 산 미네씨에게 폐를 끼칠 수는 없으니까…… '
산봉가는…… 시라사카의 집에 머리가 오르지 않는다…….
‘그 아이…… 지금, 상당한 스트레스안에 있는거야. 그 중으로, 당신에게 처녀를 바쳐…… 하는 김에 인생도 당신에게 통째로 맡김 하려고 하고 있어요…… '
…… 유구미.
‘에서도…… 그것은, 정말로 진심으로 당신을 사랑하고 있기 때문은 아닌거야. 우연히, 거기에 있었던 것이 당신으로…… 당신이, 유구미를 갖고 싶어했기 때문에. 유구미는 상냥한 아이니까…… 자신의 신체를 갖고 싶어해 준다면은, 요시다군에게 투신해 버렸어요’
그래서 유구미는…… 나에게 처녀를 주었다…….
‘지금까지의 일은, 아무래도 좋아요…… 문제는, 지금부터겠지? '
선생님이, 나를 본다…….
‘나부터 부탁해요…… 유구미의 일, 부탁. 그 아이를, 정말로 사랑해 줘. 그 아이가, 당신에게 처녀를 바친 것을 후회시키지 말아줘…… !’
…… 나는.
‘…… 네, 알았던’
선생님의 말을, 무겁게 받아들였다…….
‘유구미 뿐이 아니지만 말야…… 카츠코도, 물가도…… 녕과 마르고도 포함해…… 실망시키지 마. 모두, 요시다군의 일을 믿고 있기 때문에…… !’
…… 나는, 어느새.
여러 가지 사람들과 인연을 만들고 있다.
그 사람들이 나를 믿어 준다면…….
나는, 그 사람들을 배반해서는 안 된다…… !
‘어쨌든…… 필사적으로, 그 아이들에게 입질[食いつき] 하세요. 이제(벌써), 되돌릴 수 없으니까…… !’
선생님이…… 그렇게 말해 주었다.
‘알았습니다…… 나, 노력합니다’
어쨌든…… 노력할 수 밖에 없다
그것 밖에…… 없다.
‘이야기를 원래대로 되돌리지만…… 자신의 “여자”로 한 이상은, 남자의 당신으로부터 섹스를 요구하는 것이 예의야. 무하씨 뿐이 아니에요…… 다른 아이도’
보고 주석이나, 유구미나, 카츠코 누나나 물가씨도…….
‘당신으로부터 섹스를 요구해 준 (분)편이, 여자 아이는 기쁜거야……. 그러한 기분, 몰랐던 것이겠지? '
…… 나, 전혀 몰랐었다.
정말로, 그 아이들의 일을 생각하지는 않았다.
나는 결국…… 자신을 지키려고 해.
그 사람들에게 미움받지 않도록 하는 것만으로…….
그 아이등이 나에게 무엇을 요구하고 있을까 라고…… 조금도 알지 못했다.
‘…… 큰 일이다고 생각하지만, 자신이 한 것이니까…… 끝까지, 책임을 져’
선생님의 말이…… 나의 등에 묵직 덥친다.
‘…… 힘껏, 노력합니다’
선생님이, 힐쭉 나에게 웃는다.
‘어쨌든…… 우선은 무하씨야. 저녁까지, 한번 더 강간하세요. 모두가 보고 있는 앞에서 말야. 그리고…… 무하씨를 유구미를 만나게 해요’
…… 유구미에게?
‘유구미에게 대면시켜…… 두 사람 모두, 요시다군의 “여자”가 된 것을 분명하게자각시켜. 오늘중에 두 사람 모두 마무리해요. 이런 일은, 시간이 지날수록 만회가 효과가 없게 되기 때문에……. 무하씨는, 그 후로 이케다 의원에 데리고 갑니다. 그러니까, 조금 정도 아파해도, 무리하게 섹스 하세요. 반드시, 무하씨의 자궁에 사정하는 것…… 좋네요’
선생님은, 그렇게 말했다…….
‘네…… 알았던’
유구미의 일은 차치하고…… 정직, 선생님이 여기까지 무하의 일을 생각해 주고 있다고는 생각하지 않았다.
‘…… 그리고, 오늘은 어떻게든 해 무하씨를 집에 묵게 하세요. 밤은, 당신과 같은 침대에 재워…… 다른 아이와 함께라도 좋으니까. 오늘, 집에 돌려보내는 것은 위험하구나. 혼자가 된 순간, 강간의 공포가 플래시백 하거나 하기 때문에’
무하를…… 혼자로 해서는 안 된다.
‘공포감이 재현 되면…… 무하씨의 기억안에, 싫은 추억으로서의 인식이 정착해 버려요. 그렇게 되면, 만회를 할 수 없으니까…… 오늘 밤은 쭉, 당신의 곁에 있게 해 주세요. 절대로 떨어지지 마. 혼자에서는, 화장실에도 가게 하지 않도록’
나는, 쭉 무하를 뒤따르지 않았다고 안 된다.
…… 화장실에도 혼자서 가게 하지 않는다.
‘오늘 밤은, 무하씨를 껴안아 자세요. 그리고, 내일 아침은 당신에게 안긴 채로, 온화하게 눈을 뜨게 하는거야……. 그렇게 하면, 당신에 대한 공포감은 거의 사라진다고 생각해요…… '
…… 유즈키 선생님.
‘…… 선생님은, 어째서 무하의 일을 그렇게 생각해 주는 것입니까? '
…… 조금 전의 선생님의 우선 순위는, 최하위(이었)였는데?
선생님은…… ‘팥고물? ‘라고 하는 불쾌한 표정을 한다.
‘…… 나…… 저런 아이는 따로 어떻게 되어도 좋아’
…… 에?
‘무하씨는 시라사카의 아가씨야…… 사실이라면, 그 아이라도 외국의 매춘숙에 팔아 치우고 싶을 정도 니까…… !’
…… 서, 선생님?
‘…… 그러면, 무엇으로? '
‘…… 나는, 당신을 위해서(때문에) 다양하게 생각하고 있는거죠! 당신이 불쾌한 기분이 들지 않고 끝나도록(듯이)!!! '
…… 유, 유즈키…… 선생님……?
' 나…… 고등학교의 교사라는 것이 되어 있지만, 선생님다운 일을 했던 것은 한번도 없는거야. 나는, “검은 숲”의 매춘부의 스카우트로서 저기에 재적 당하고 있던 것이고…… 이 5년간, 한번도 담임을 가져 오지 않았어요. 동아리의 고문도 하고 있지 않은거야. 다만 영어의 교사로서 각 클래스를 돌아, 후보가 되는 여자 아이를 찾을 뿐…… '
선생님은, 문득 미소짓는다.
' 나…… 요시다군에게는, 선생님다운 일을 하고 싶은거야. 마지막으로, 당신의 선생님을 제대로 맡아…… 그래서, 선생님을 그만두고 싶은 것’
선생님은 “검은 숲”을 위해서(때문에) 교사가 되었다…….
시라사카창개에의 복수가 끝나면…… “검은 숲”은 완전하게 폐쇄된다.
유즈키 선생님도…… 교사를 계속할 필요는 없어진다…….
‘나의 지금의 우선 순위를 가르쳐 주어요…… !’
선생님이…… 부드러운 웃는 얼굴로 말했다.
‘나의 경우는 말야…… 요시다군, 아니에스, 유구미, 녕, 카츠코, 사치요, 물가, 마르고, 보고 주석씨, 무하씨의 순번이야’
…… 선생님.
' 나…… 요시다군에게, 좀 더 신뢰되고 싶은거야. 당신의 일이, 제일 걱정(이어)여요…… !’
유즈키 선생님이…… 그렇게 말해 주었다.
‘당신은…… 나의 마지막 학생이니까…… !’
◇ ◇ ◇
식당으로 돌아가면…… 모두는, 아직 수다 하고 있었다.
여자 아이끼리, 조금 떠들썩하다.
‘, 욕짱! 어땠어? 선생님, 뭐라고? '
녕씨가, 나에게 묻는다.
한사람만 상당히 와인을 마시고 있었을 것인데, 전혀 붉어지지 않았다.
녕씨…… 술에 강한 것인지?
‘…… 녕씨의 일은 뒷전으로 좋으니까, 지금은, 무하라고 보고 주석을 제일에 귀여워해라고! '
나는, 솔직하게 대답했다!
‘그게 뭐것! 선생님의 심술궂음!!! '
녕씨가, 거칠어진다…….
‘과연 유즈키님! 잘 알아 주시고 있습니닷! '
보고 주석이, 나에게 다가온다.
‘유즈키님의 허가가 나왔기 때문에, 무하씨, 둘이서 충분히 귀여워해 받아요! '
보고 주석이, 무하에 그렇게 말하지만…….
‘…… 네, 네’
무하는, “귀여워한다”라고 하는 말에 긴장한다.
‘…… 보고 주석’
‘네? 서방님? '
나는, 보고 주석을 껴안아 키스를 한다.
그리고…… 스커트아래에 손을 넣어, 알몸의 엉덩이를 비빈다.
‘…… 무, 무엇을 합니까?! '
흠칫 떨린다…… 보고 주석.
‘…… 선생님에게 들은 것이다. 정말로 사랑하고 있다면, 사양하고 있어서는 안된다고’
나는…… 보고 주석과 무하에 말한다.
‘정말로 보고 주석의 일을 좋아하기 때문에…… 그러니까, 나는 보고 주석에 손대고 싶고, 키스 하고 싶고…… 보고 주석과 섹스 하고 싶다고 생각할 것이다 라고. 그렇다면, 자신으로부터 자꾸자꾸 요구하지 않으면 안 된다고…… 그렇게 말해 준 것이다! '
나의 말에…… 무하가 무서워한다.
그리고…… 얼굴은 힘이 빠지고 있지만, 보고 주석도.
내심에서는, 두근하고 있다…….
보고 주석의 내면의 동요가…… 선생님의 설명을 들은 지금은, 잘 알았다.
자신으로부터 몸을 의지하는 것은 두렵지 않겠지만…… 보고 주석은, 나부터 요구되는 것에 아직 익숙해지지 않았다.
남자의 욕구에…… 우려를 느끼고 있다.
‘그렇구나, 과연 아가씨네…… ! 지금까지의 당신은, 여자 아이가 요구해 오는 것을 너무 기다렸던 것. 자꾸자꾸, 적극적으로 되는 것은 좋은 일이예요…… !’
카츠코 누나가, 그렇게 말해 주었다.
‘…… 카츠코 누나’
나는, 카츠코 누나의 입술을 요구한다…….
카츠코 누나는, 츄트와 키스 해 주었다.
‘보고 주석…… 좀 더, 너의 엉덩이 손대게 해 주어라. 나, 좋아하는 것이다…… 보고 주석의 엉덩이의 감촉’
그 나의’좋아’라고 하는 말로, 곤혹하고 있던 보고 주석의 얼굴이…… 단번에 밝아진다.
‘정말…… 좋아합니까! 보고 주석의 엉덩이?! '
‘그래. 정말 좋아한다고 말하고 있지’
보고 주석이, 나의 가슴에 뛰어들어 온닷!
‘기쁩니닷! 그러면, 손대어 주세욧! '
보고 주석은, 어디까지나…… 자신으로부터, 나에게 준다고 하는 자세를 바꾸지 않는다.
뭐…… 우선은, 어쩔 수 없다.
나의 현재의 목표는, 무하이니까…….
보고 주석을 베이스로…… 무하를 안는다…….
한번 더…… 강간한다…… !
라는 것으로, 보고 주석, 유구미, 무하의 현재의 상황이 나타났습니다.
한 번, 섹스 한 정도로 완전하게 공략했다고 생각하면 큰 실수라고 하는 일입니다.
남자와 여자의 투쟁은, 오히려 여기로부터가 절정입니다…….
지금까지의 각 캐릭터 요시다군과의 엣치를, ‘이것 사실은 허세부하고 있을 뿐(만큼)이다’라든지’이것, 반대의 의미야’라든지, 다른 시점에서 다시 보면, 또 새로운 흥분을 체험할 수 있다고 생각합니다.
그러나, WIKI의 일본판에, ”리─밀러”의 항목이 없다고는 생각하지 않았다…….
그럼, 일해 옵니다.